Giáo án Toán 7 - Đại số - Học kỳ II - Tiết 54: Giá trị của một biểu thức đại số

Tuần 25 Tiết 54 Ngày dạy: / / GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I) MỤC TIÊU: HS biết cách tính giá trị của một biểu thức ĐS, biết cách trình bày của bài toán này II) CHUẨN BỊ : Thầy : giáo án, SGK, thước, compa Trò : như hướng dẫn ở Tiết 53 III) NỘI DUNG BÀI DẠY : 1 . Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ :(12’ ) Làm bài 5 SGK/27 -G: nếu lương một tháng là a = 500 000 đồng số tiền thưởng là m = 100 000 đồng số tiền phạt là n = 50 000 đồng à yêu cầu hai HS tính số tiền người công nhân nhận được ở câu a, b ? +H: a) 3a + m = 1 600 000 b) 6a – n = 2 950 000 ĐVĐ: 1 600 000 là giá trị của biểu thức 3a + m tại a = 500 000 và m = 100 000 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: (10’ ) -G: cho HS đọc ví dụ 1 SGK/27 -G: gọi 2 HS làm ví dụ 2 SGK/27 +H: trình bày bảng -G: nhận xét -G: hướng dẫn lại cho HS cách tính giá trị của biểu thức -G: vậy để tính giá trị của một biểu thức ĐS khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm sao ? +H: phát biểu -G: nhận xét -G: nhấn mạnh các tính giá trị của một biểu thức ĐS ?1 Hoạt động 2: (6‘) -G: gọi 2 HS làm +H: trình bày bảng ?2 -G: nhận xét -G: cho HS tự làm trong 2 phút Sau 2’ , gọi HS trả lời ? +H: 48 -G: nhận xét -G: lưu ý : cách tính luỹ thừa bậc hai của số âm Hoạt động 3: Củng cố (15’) -G: nêu bài 6 SGK/28 -G: Tổ chức trò chơi : chia lớp làm hai nhóm thể lệ chơi: + Mỗi đội 9 HS + Mỗi đội làm một bảng , mỗi HS tính một biểu thức rồi điền vào các ô chữ tương ứng + Đội nào chính xác nhất và nhanh thì thắng -G: nhận xét và tuyên dương đội thắng - 7 51 24 8,5 9 16 25 18 51 5 L Ê V Ă N T H I Ê M - G: giới thiệu thêm về nhà Toán học Lê Văn Thêm Hoạt động 4: về nhà (2’ ) Học bài . Làm bài 7, 8, 9 SGK/ 29 GV hướng dẫn HS làm bài . Đọc “ Có thể em chưa biết” SGK/29à tính cho bản thân và gia đình mình Đọc trước bài mới SGK/ 30 I) Giá trị của một biểu thức Đại số: Ví dụ 1 : SGK/27 Ví dụ 2: SGK/27 Để tính giá trị của một biểu thức ĐS tại những giá trị cho trước của các biến , ta thay các các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính . II) Áp dụng: ?1 Biểu thức 3x2 – 9x có giá trị bằng – 6 tại x = 1 Biểu thức 3x2 – 9x có giá trị bằng tại x = IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .