Giáo án Toán 7 - Đại số - Tuần 20 - Tiết 43: Bảng tần số các giá trị của dâu hiệu

Tuần20 Ngày soạn : 15 tháng 1 năm 2009 Tiết 43 Bảng ‘Tần Số ’ các giá trị của dâu hiệu I. Mục tiêu bài học : Qua bài học này, giúp học sinh - HS hiểu bảng tần số là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu. - Biết cách lập bảng “tần số ” từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Học bài cũ , đọc và tìm hiểu trước bài mới III. Tiến trình dạy học trên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ Quan sát bảng 7, hãy vẽ 1 khung hình chữ nhật gồm hai dòng dòng trên ghi lại các số liệu khác nhau của giá trị dòng dưới ghi các tần số tương ứng dưới của mỗi giá trị đó. HS: Lên bảng thực hiện 98 99 100 101 102 3 4 16 4 3 Hoạt động 2. 1. Lập bảng ”Tần số” Gv : Ghi lại bảng HS vừa lập và giới thiệu . Gv : Bảng này gọi là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu. G/trị (x) 98 99 100 101 102 Tần số n 3 4 16 4 3 N=30 - Tuy nhiên để cho tiện từ nay ta sẽ gọi bảng đó là bản ”tần số” . GV: Để lập bảng tần số ta phải làm gì ? Gv : Hãy lập bảng tần số từ bảng 1? HS : Ta tìm giá trị x khác nhau của d/hiệu - Tìm tần số của mỗi giá trị Hs: Giá trị x 28 30 35 50 Tần số n 2 8 7 3 N=20 Hoạt động 3. 2 Chú ý Gv: Hướng dẫn Hs chuyển bảng tần số dạng ngang thành cột dọc. GV: Tại sao phải chuyển bảng số hiệu thống kê ban đầu thành bảng tần số ? GV: Gọi hàm số học phần đóng khung HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV Giá trị (x) Tần số (n) 28 30 35 50 2 8 7 3 N=20 HS: Vi từ bảng “Tần số ” giúp chung ta quan sat và nhận xét về giá trị của dấu hiệu một cách rõ dàng hơn, và tiện lợi cho viêc tính toán và tông hợp sau này. HS: Đọc SGK Hoạt động 4. Luyện tập cũng cố GV: Cho học sinh làm bài 6 Tr.11_Sgk a. Lập bảng tần số. Số con của mỗi gđ(x) 0 1 2 3 4 Tần số 2 4 17 5 2 N=30 b. Hãy nêu một số nhận xét từ bảng trên về số con của 30 gia đình trong thôn b.Nhận xét: - Số con của các gia đình trong thôn là từ 0 đến . - Số gia đình có 2 con chiếm tỷ lệ cao nhất. - Số gia đình từ 3 con trở lên - Chỉ chiếm xấp xỉ 23,3%. IV. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc lý thuyết - Xem các bài tập đã giải - Làm các bài tập trong SGK và SBT - Chuẩn bị bài tập luyện tập – tiết sau luyện tập. Tiết 44 Luyện tập I. Mục tiêu bài học : Qua bài học này, giúp học sinh -Tiếp tục củng cố cho học sinh về khái niệm giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. - Củng cố kỹ năng lập bảng “tần số” từ bảng số hiệu ban đầu - Biết cách viết từ bảng tần số sang bảng số hiệu ban đầu. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Học bài cũ , chuẩn bị các bài tập phần luyện tập III. Tiến trình dạy học trên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ GV: Yêu cầu HS lên bảng: - Chữa bài tập 5 (T4. SBT) HS: Lên bảng thực hiện Hoạt động 2. Luyện tập Bài tập 8. Tr12_Sgk Gv: Dùng bảng phụ đưa đề bài lên bảng Gv: Gọi HS lần lượt trả lời câu hỏi a. Dấu hiệu X ở đây là gì? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát? b. Lập bảng tần số và rút ra nhận xét? Gv: giới thiệu sơ qua về môn bắn súng. Bài 9 .T12_Sgk Gv: Y/c HS nháp vào vở nháp Gv: Gọi 1 học sinh lên bảng Bài 7.Tr4_ Sbt. - Cho bảng tần số. Giá trị (x) 110 115 120 125 130 Tần số n 4 7 9 8 2 N=30 - Từ bảng hãy viết bảng số liệu ban đầu. Gv: - Em có nhận xét gì về bài này - Bảng số liệu này phải có bao nhiêu giá trị? Các giá trị như thế nào? Gv: Đây là bài toán ngược của bài lập bảng tần số. Bài tập 8. Tr12_Sgk HS: Cùng suy nghĩ HS: Trả lời a. Dấu hiệu: điểm số đạt được của mỗi lần bắn súng. Xạ thủ đã bắn 30 phát. b. Bảng tần số: Điểmsố (x) 7 8 9 10 Tần số (n) 3 9 10 8 N=30 Nhận xét: - Điểm số thấp nhất: 7 - Điểm số cao nhất: 10 - Điểm 8 và 9 chiếm tỉ lệ cao. Bài 9.T12_Sgk. HS: Lên làm a. Dấu hiệu: Thời gian giải bài toán của mỗi học sinh(Tính theo phút) - Số các giá trị (N= 35) b. Bảng tần số x 3 4 5 6 7 8 9 10 n 1 3 3 4 5 11 3 5 N=35 Nhận xét: - Thời gian giải một bài toán nhanh nhất: 3’ - Thời gian giải một bài toán chậm nhất: 10’ - Thời gian các bạn giải toán 7’ và 10’ chiếm tỷ lệ cao. Học sinh đọc đề: cho bảng tần số Bài 7.Tr4_ Sbt. HS: Thực hiện. 110 115 120 115 125 120 120 125 125 125 110 125 115 130 110 120 115 125 125 120 115 115 110 120 120 130 125 120 120 115 - Bảng này chỉ gồm các cột số. - Bảng số liệu này có 30 giá trị. IV. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc lý thuyết - Xem các bài tập đã giải - Làm các bài tập trong SGK và SBT. . Duyệt ngày tháng năm 2009 TT: Bùi Xuân Hạnh