Giáo án Toán 7 - Tiết 16: Luyện tập

Tiết : 26 Bài : LUYỆN TẬP Tuần : 13 NS:29/11/2005 ND:30;1/11;12/2005 1/ Mục tiêu: HS nắm vững cách chứng minh 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp c-g-c từ đó suy ra các góc , cạnh tương ứng bằng nhau Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ , khả năng phân tích , tìm cách giải và trình bày cách chứng minh bài toán hình học 2/ Chuẩn bị: GV: thước thẳng , compa , ê ke HS: thước , ê ke , compa 3/ Tiến hành bài giảng : a/ Kiểm tra bài củ : Phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh của hai tam giác ? và giải BT 26 b/ giảng bài mới : Hoat động của thầy Hoạt động của trò Nội Dung Bài 27 : Gọi HS đọc đề bài 27 Ơû hình 86 (SGK) đã có hai yếu tố nào bằng nhau rồi ? Cần thêm 1 yếu tố nào ? HS chia thành 4 nhóm GV chỉ bất kỳ 1 HS nào trong nhóm cũng phải trả lời được yếu tố còn lại GV: nhìn vào SGK/ 120 hình 89 . Nhắc lại 1 lần nữa trường hợp bằng nhau c-g-c của hai tam giác GV cho HS ghi GT, KL của bài toán Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình Trên ABC vàADE có những yếu tố nào bằng nhau ? GV yêu cầu HS lên bảng trình bày bài giải cả lớp nhận xét 2 cạnh bằng nhau : AB = AD Và AC là cạnh chung Góc: BAC = DAC Cần 1 cặp góc bằng nhau xen giữa 2 cạnh tương ứng bằng nhau từng đôi một Muốn ABC = DKE trước hết phải tính được số đo góc D của tam giác DKE GT cho xAy AB = AD BE = DC KL ABC =ADE Bài 27 (119) a/ Để ABC = ADC cần BAC = DAC b/ AMB =EMC cần MA = ME c/ CAB = DBA cần AC = DB Bài 28(120) xét DKE ta có : D + K + E = 1800 Vì K = 800 (gt) và E = 400 (gt) D = 600 Bài 29(120) Xét ABC và ADE có: AB = AD (gt) A là góc chung AE = AC (vì AB = AD và BE = DC ) VậyABC =ADE (c – g – c) 4/ Cũng cố: từng phần 5/ Hướng dẫn về nhà: Bài tập 30; 31; 32 SGK trang 120 ôn lại định lí, Hệ quả 6/ Rút kinh nghiệm: