Giáo án Toán học 7 - Hình học - Tiết 16: Kiểm tra

Tiết 16: Ngày dạy:……………………. KIỂM TRA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh. -Biết diễn đạt các tính chất thông qua hình vẽ. -Biết vẽ hình trình tự bằng lời. -Biết vận dụng các định lý để suy luận, tính toán số đo các góc. II/ TRỌNG TÂM: -Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh. -Vận dụng các định lý để suy luận. III/ CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra. HS: Giấy kiểm tra, dụng cụ vẽ hình. IV/ TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG 1/ Oån định: 2/ Kiểm tra : A/ TRẮC NGHIỆM: I/ Đánh dấu vào câu đúng: 1/ a) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. b) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh. 2/ a) Hai đường thẳng vuông góc tạo ra một góc vuông. b) Hai đường thẳng vuông góc tạo ra 4 góc vuông. 3/ Đường trung trực của đoạn thẳng là: a/ Đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng đó. b/ Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng. c/ Đường thẳng vuông góc tại trung điểm của đoạn thẳng. II/ Điền vào chỗ trống (. . .) 1/ Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau ( hoặc một cặp góc đồng vị) bằng nhau hoặc một cặp góc trong cùng phía bù nhau thì . . . . . . . 2/ Nếu ab và cb thì . . . . . 3/ Nếu a// b và ac thì . . . . . . Đáp án: 1a 2b. 3c. 1/ thì 2 đường thẳng đó // nhau. 2/ a// b 3/ b c B/ TỰ LUẬN: 1/ Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời bài sau: Vẽ góc AOB có số đo bằng 500 . Lấy điểm C bất kì nằm trong góc AOB vẽ qua C đường thẳng d1 vuông góc với OB và đường thẳng d2 song song với OB. 2/ Cho hình vẽ: O A x x’ y’ y B 400 ? Biết x’x // y’y ; OAx = 400 OA OB -Tính OBy = ? ĐÁP ÁN TỰ LUẬN: 1/ Vẽ hình ( 2đ) Ÿ O B C d2 d1 500 O A x x’ y’ y B 400 ? z’ Tính OBy = ? GT KL x’x // y’y ; AOB = 900 xAO = 400 2/ Chứng minh: -Vẽ tia oz // x’x oz // y’y ( vì x’x // y’y). Từ x’x // oz xAO = AOz (slt) AOz = 400 Từ zO // y’y zOB = OBy (slt) (1) Mà AOz + zOB = 900 (gt) 400 + zOB = 900 zOB = 500 (2) Từ (1) (2) yBO = 500. V/ RÚT KINH NGHIỆM: