Giáo án Toán học 7 - Tiết 6: Hai đường thẳng song song

Tuần 3 Ngày soạn :27/8/2013 Tiết 6 Ngày dạy : 30/8/2013 4. Hai đường thẳng song song A. Mục đích yêu cầu : Nắm được dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, cách vẽ hai đường thẳng song song Nhận biết hai đường thẳng song song, vẽ được hai đường thẳng song song Thấy được hai đường thẳng song song trong thực tế B. Chuẩn bị : Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, thước đo góc, bảng phụ, phiếu học tập C. Phương pháp : Nêu vấn đề - Đàm thoại D. Nội dung : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 1p 10p 25p 5p 10p 10p 8p 1p 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Nhận xét A4 và B2 ? Nhận xét các cặp góc còn lại ? 3. Dạy bài mới : Các em đã học qua về hai đường thẳng vuông góc, tiếp theo các em sẽ được học về hai đường thẳng song song Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng ntn ? Hai đường thẳng phân biệt nếu không song song thì ntn ? Đặt câu hỏi ?1 Qua hình vẽ các em rút ra được nhận xét gì ? Nêu yêu cầu ?2 4. Củng cố : Hãy làm bài 25 trang 91 Hãy làm bài 26 trang 91 5. Dặn dò : Hãy làm bài 27,29 trang 91, 92 Là cặp góc so le trong bằng nhau Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau : A1=B3 Các cặp góc đồng vị bằng nhau : A1=B1, A2=B2, A3=B3, A4=B4 Không có điểm chung Cắt nhau Hình a : a và b Hình c : m và n Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì a và b song song với nhau Lên bảng trình bày cách vẽ Ax//By vì hai góc so le trong bằng nhau 1. Hai đường thẳng : Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song 2. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song : Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì a và b song song với nhau + Hai đường thẳng a và b song song với nhau được kí hiệu là a//b + Ta còn nói : đường thẳng a song song với đường thẳng b hoặc đường thẳng b song song với đường thẳng a 3. Vẽ hai đường thẳng song song : Rút kinh nghiệm :