Giáo án Toán học lớp 6 - Tuần 16

TuÇn: 16 TiÕt : * ÔN TẬP HỌC KÌ I I. Mục tiêu: Về kiến thức: Hệ thống kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm (khái niệm, tính chất, cách nhận biết) thông qua đọc hình, các bài tập dạng trắc nghiệm. Về kỹ năng: HS vận dụng các kiến thức vào làm các bài tập. Rèn kỹ năng sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng. Về thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình. II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ lí thuyết, bảng phụ bài tập. PP: Nêu vấn đề giải quyết vấn đề; hoạt động cá nhân hoạt động nhóm HS : Thước thẳng, compa, giấy nháp III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp : (1’)Sĩ số 2. Kiểm tra: GV thực hiện trong tiết dạy. 3. Bài mới: (43’) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1.1 (9’) - GV treo bảng phụ - HS quan sát và đọc các hình 1. Đọc hình A C B a A B H1 H2 H3 A y B x x' O H4 H5 A B H6 H7 H1: B a; A a H2: A, B, C thẳng hàng H3: a giao b tại điểm I H4: Ox, Ox' đối nhau H5: Vẽ AB nằm trên Ay H6: Đoạn thẳng AB H7: Điểm M nằm giữa hai điểm AB Hoạt động 1. 2 (7’) - GV treo bảng phụ bài tập yêu cầu HS đọc và trả lời - HS đọc và làm: + Có một và chỉ một + Hai điểm A, B + Gốc + M nằm giữa A và B + M là trung điểm của AB - Gọi HS điền - GV nhận xét và sửa sai 2. Điền vào ô trống a) Trong ba điểm thẳng hàng ………điểm nằm giữa hai điểm còn lại b) Có một và chỉ một đường thẳng đi qua ……… c) Mỗi điểm trên đường thẳng là…….. của hai tia đối nhau d) Nếu …… thì AM + MB = AB e) Nếu MA = MB = thì ……. Hoạt động 1.3 (7’) - GV treo bảng phụ bài tập yêu cầu HS đọc và trả lời - HS đọc và trả lời a. S b. Đ c. S d. S e. Đ f. Đ g. S . - GV nhận xét và sửa sai 3. Trắc nghiệm Đúng, Sai a) Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa A và B b) Nếu M là trung điểm của AB thì M cách đều A và B c) Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều A và B d) Hai tia phân biệt là hai tia không có điểm chung e) Hai tia đối nhau cùng nằm trên một đường thẳng f) Hai đường thẳng cùng nằm trên một đường thẳng thì đối nhau g) Hai đường thẳng phân biệt thì cắt nhau hoặc song song Hoạt động 2 (20’) - Yêu cầu HS đọc bài tập 2/127 - Yêu cầu HS vẽ hình theo yêu cầu - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét và cho điểm - Yêu cầu HS làm bài 3 - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét và cho điểm - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài tập cho biết gì và yêu cầu gì? - Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình - M có nằm giữa A, B không, vì sao? - So sánh AM và MB em làm nh thế nào? - Theo a M nằm giữa A, B => đẳng thức nào? II. Bài tập 1. Bài tập 2(SGK/127) A B C M 2. Bài tập 3 (SGK/127) x a y E B A 3. Bài tập 6 (SGK/127) A M B a) M có nằm giữa A,B vì AM < AB b) Vì M nằm giữa A, B => AM + MB = AB => MB = 6 - 3 = 3 cm Vậy Am = MB = 3 cm c) M là trung điểm của AB vì M nằm hiữa và cách đều A, B 4. Củng cố: Gv củng cố từng phần. 5. Hướng dẫn về nhà : (1p) - Ôn tập lại các kiến thức chuẩn bị tiết sau thi học kì I. - Cuẩn bị kỹ đồ dùng học tập; ôn tập thật kĩ kiến thức đặc biệt là những nội dung trong đề cương. IV. Rót kinh nghiÖm: HiÖp Tïng, ngµy..... th¸ng ..... n¨m 2012 Tổ tr­ëng Phan Thị Thu Lan