Giáo án Toán lớp 6 - Hình hoc - Tuần 27

TuÇn 27 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 22: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Về kiến thức: Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc. Về kỹ năng: - Rèn kỹ năng giải bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập và kỹ năng vẽ hình. Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình II. Phương tiện dạy học: GV: Thước thẳng, phấn màu, thước đo góc HSø: Thước thẳng,giấy nháp, bảng phụ, thước đo góc III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra và chữa bài tập cũ GV ghi đề bài tập trên bảng phụ: HS1: 1). Vẽ góc aOb = 1800 2). Vẽ tia phân giác Ot của góc aOb 3). Tính aOt; tOb HS2: 1). Vẽ góc AOB kề bù với góc BOC; AOB = 600 2). Vẽ tia phân giác OD; OK của các góc AOB và góc BOC. Tính DOK ? GV nhận xét bài làm và đánh giá cho điểm học sinh Từ bài tập của HS 2, rút ra nhận xét: 1) Tia phân giác của góc bẹt hợp với mỗi cạnh của góc một góc 900 2) Hai tia phân giác của hai góc kề bù thì vuông góc với nhau. Hoạt động 2: BaØi luyện tập tại lớp Bài 36 SGK Cho: Tia Oy, Oz nằm trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox xOy = 300; xOz = 800 Tia phân giác Om của góc xOy Tia phân giác On của góc yOz Hỏi: Tính mOn = ? - Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình. - Tính mOn như thế nào? nOy = ?; yOm =? ß nOy + yOm = mOn ß mOn = ? Bài 2: Cho góc AOB kề bù với BOC biết AOB gấp đôi BOC. Vẽ tia phân giác OM của góc BOC. Tính AOM? Cho: Góc AOB kề bù góc BOC AOB = 2. BOC OM là tia phân giác của BOC Hỏi: AOM = ? Đầu bài cho các yếu tố như trên chúng ta có thể vẽ hình ngay được không? Vì sao? Hoạt động 3 Củng cố - Mỗi góc khác góc bẹt có bao nhiêu tia phân giác? - Muốn chứng minh tia Ob là tia phân giác của aOc ta là như thế nào ? aOt = tOb = = 900 Cả lớp cùng làm bài theo đề bài của HS2 Góc AOB kề bù với góc BOC => AOB + BOC = 1800 => 600 + BOC = 1800 => BOC = 1800 – 600 = 1200 OD là phân giác góc AOB => DOB = =300 OK là phân giác góc BOC => BOK = =600 Tia OB nằm giữa hai tia OD và OK => DOK = DOB + BOK = 900 1 HS đọc đề bài trong SGK, 1 HS khác trả lời câu hỏi: đầu bài cho gì, hỏi gì? 1 HS lên bảng vẽ hình và tóm tắt bài toán. - HS trả lời. HS đọc đề và suy nghĩ bài trong 3 phút. HS tóm tắt đề bài Cho: Góc AOB kề bù góc BOC AOB = 2. BOC OM là tia phân giác của BOC Hỏi: AOM = ? Không vẽ hình ngay được mà phải tính AOB và BOC trước. Dựa vào kết quả vừa tính được, HS vẽ hình 1) Chữa bài tập cũ Bài t a O b Vì Ot là tia phân giác của góc aOb nên aOt = tOb = = 900 - Bài D B K A O C Góc AOB kề bù với góc BOC => AOB + BOC = 1800 => 600 + BOC = 1800 => BOC = 1800 – 600 = 1200 OD là phân giác góc AOB => DOB = =300 OK là phân giác góc BOC => BOK = =600 Tia OB nằm giữa hai tia OD và OK => DOK = DOB + BOK = 900 2) BaØi tập luyện: Bài 36 SGK z n y m O x Tia Oz, Oy cùng thuộc một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox mà: xOy < xOz => Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz + tia Om là tia phân giác xOy => mOy = = 150 + tia phân giác On của góc yOz => yOn = = 250 Mà tia Oy nằm giữa 2 tia Om và On => mOn = mOy + yOn mOn = 150 + 250 = 400 Bài tập: Cho góc AOB kề bù với BOC biết AOB gấp đôi BOC. Vẽ tia phân giác OM của góc BOC. Tính AOM? Giải: Theo đề bài: AOB kề bù với BOC => AOB + BOC = 1800 Mà AOB = 2. BOC => 2. BOC + BOC = 1800 3 BOC = 1800 BOC = 600 => AOB = 1200 * OM là tia phân giác BOC => Tia OB nằm giữa hai tia OA và OM AOM = AOB + BOM AOM = 1200 + 300 AOM = 1500 * Hướng dẫn về nhà Học bào cũ và nghiên cứu nội dung bài tập về nhà Bài 31,33 - SBT; Bài 36,37 – SGK IV. Lưu ý khi sử dụng giáo án Ban gi¸m hiƯu kÝ duyƯt