Giáo án Toán lớp 6 - Tiết 43: Luyện tập

Ngày soạn: 06-12-2007 Ngày dạy: Tiết 43 : Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố khái niệm về tập hợp Z, cách so sánh hai số nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên, cách tìm số đối, số liền trước, số liền sau của một số nguyên. - HS biết tìm GTTĐ của một số nguyên, số đối của một số nguyên; so sánh hai số nguyên, tính giá trị của biểu thức có chứa GTTĐ ở dạng đơn giản. - Rèn cho HS tính chính xác qua việc áp dụng các quy tắc. II. Chuẩn bị của GV và HS GV: Bảng phụ ghi bài 19 sgk; bài 32 sbt HS : Ôn lại kiến thức từ bài 1 đến bài 3 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS 1: Trên trục số, số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b khi nào. Chữa bài 18 sbt HS 2: giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là gì?. Chữa bài 21 sbt HS3: Cho |a| = |b|. Hỏi a và b có quan hệ gì? HS4: Có thể nói tập hợp Z gồm hai bộ phận là các số nguyên dương và các số nguyên âm được không ? Vì sao? HS 1: trả lời miệng và trình bày lời giải a) -15; -1; 0; 3;5;8 b) 2000; 10; 4; 0; -9; -97 HS 2: trả lời miệng và ghi lời giải |4||0|; |-2|<|-5|; |6|=|-6| HS : a = b hoặc a = -b HS : Không. Vì ngoài số nguyên dương, số nguyên âm, tập Z còn gồm cả số 0 Hoạt động 2: Luyện tập Dạng 1: So sánh hai số nguyên Bài 18 sgk/73 GV vẽ trục số lên bảng và cho HS đọc, trả lời từng câu GV dựa vào trục số và giải thích rõ lí do. HS lần lượt trả lời từng câu a) Số a chắc chắn là số nguyên dương b) Số b không chắc chắn là số nguyên âm (có thể là 0; 1;2;) c) Số C không chắc chắn là số nguyên dương (c có thể bằng 0) d) Số d chắc chắn là số nguyên âm Bài 19 sgk/73 : GV treo bảng phụ lên bảng và cho HS đọc đề bài Điền dấu + hoặc - vào chỗ trống để được kết quả đúng GV cho 2 HS lên bảng làm ( HS 1: câu a,c và HS 2: câu b,d) HS quan sát và đọc đề bài 2 HS lên bảng làm HS dưới lớp cùng làm a) 0 <2 b) -15 <0 c) -10 < -6 hoặc -10 <6 d) +3 < +9 hoặc - 3 < +9 Dạng 2: Bài tập tìm số đối của một số nguyên và giá trị tuyệt đối của một số nguyên Bài 21 sgk/73 Tìm số đối của mỗi số nguyên sau: -4; 6;|-5|; |3|;4 GV cho HS đọc kết quả ? Thế nào là hai số đối nhau? HS làm bài Số đối của -4 là 4 Số đối của -6 là 6 Số đối của |-5| là -5 Số đối của |3| là -3 Số đối của 4 là -4 Dạng 3: Tính giá trị của biểu thức Bài 20 sgk/73 :GV chia nhóm cho HS hoạt động theo nhóm (4 HS/nhóm) Tính giá trị các biểu thức a) |-8| - |-4| b) |-7|.|-3| c) |18|: |6| d) |135|+|-53| HS hoạt động nhóm sau đó 2 nhóm của 2 đại diện lên bảng trình bày a) |-8| - |-4| = 8-4 = 4 b) |-7|.|-3| = 7.3 = 21 c) |18|:|-6| = 18:6 = 3 d) |153| +|-53| = 153+53 = 206 Dạng 4: Tìm số liền trước , số liền sau của một số nguyên Bài 22 sgk/74: GV cho HS cả lớp làm 2 phút sau đó gọi 3 HS lên bảng làm bài a) Tìm số liền sau của mỗi số nguyên: 2; - 8; 0; -1 b) Tìm số liền trước của mỗi số nguyên sau: - 4; 0; 1; -25 c) Tìm số nguyên a biết số liền sau là số nguyên dương, số liền trước là số nguyên âm ? Nếu a là số liền trước của b thì trên trục số a và b có vị trí như thế nào? HS cả lớp cùng làm bài HS 1: Làm câu a Số liền sau của 2 là 3 Số liền sau của -8 là -7 Số liền sau của 0 là 1 Số liền sau của - 1 là 0 HS 2: làm câu b HS 3: làm câu c Hoạt động 3: Củng cố ? Nhắc lại cách so sánh hai số nguyên a và b trên trục số ? Nêu lại nhận xét về so sánh số nguyên dương, số nguyên âm với 0, hai số nguyên âm với nhau ? a,b,c là số nguyên dương hay số nguyên âm biết A 0; -c < 0 HS trả lời từng câu hỏi của GV HS : a là số nguyên âm b là số nguyên dương c là số nguyên dương Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà - Học thuộc lý thuyết - Xem lại lời giải các dạng bài tập - Làm bài: 25; 26; 27; 28; 29; 30 sbt