Giáo án Vật lí 11 cơ bản - Tiết 50 - Kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn: .. Tuần 26. Tiết 50. KIỂM TRA 1 TIẾT Lớp Tiết dạy Ngày dạy Sĩ số Vắng I. Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu kiến thức chương IV, V. - Rèn luyện đức tính trung thực, cần cù, cẩn thận, chính xác, khoa học. Phát huy khả năng làm việc độc lập ở học sinh. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Đề kiểm tra theo mẫu. 2. Học sinh. - Kiến thức toàn chương IV, V. III. Thiết kế phương án dạy học. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1. ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số học sinh và nêu yêu cầu về kỉ luật đối với giờ kiểm tra. Ho¹t ®éng 2. KiÓm tra bµi cò. GV ph¸t bµi kiÓm tra tíi tõng häc sinh. Qu¶n lÝ häc sinh lµm bµi, ®¶m b¶o tÝnh c«ng b»ng, trung thùc trong lµm bµi. Ho¹t ®éng 3. Tæng kÕt giê häc GV thu bµi vµ nhËn xÐt vÒ kØ luËt giê häc. NỘI DUNG KIỂM TRA. A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề 1: Từ trường Nắm được các quy tắc xác định lực từ, cảm ứng từ Hiểu được các quy tắc xác định lực từ, cảm ứng từ. - Vận dụng được công thức để tính suất điện động cảm ứng trong một mạch kín. - Vận dụng và biến đổi được công thức tính năng lượng từ trường của ống dây. Số câu: 5 số điểm:5 đ Tỷ lệ =55%. Số câu:1 Số điểm:0,5đ Tỷ lệ: 5% Số câu:2 Số điểm:1 đ Tỷ lệ: 10% Số câu:2 Số điểm:6 đ Tỷ lệ:60% Chủ đề 2: Cảm ứng điện từ Biết được sự chuyển hóa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ. - Vẽ được véc tơ cảm ứng từ gây bởi dòng điện thẳng dài tại một điểm. - Tính được cảm ứng từ tổng hợp tại một điểm gây bởi nhiều dòng điện thẳng dài. Số câu 2 Số điểm: 2,5đ Tỉ lệ: 25 % Số câu: 1 Số điểm: 0,5đ Tỷ lệ:5% câu:1 sốđiểm:2đ Tỉ lệ: 20 % Tổng số câu:7 Tổng số điểm:10 Tỉ lệ 100 % Số câu:2 Số điểm:1 Tỷ lệ:10% Số câu:2 Số điểm:1đ Tỷ lệ :10 % Số câu:2 Số điểm:6đ Tổng 60% Số câu:1 Số điểm:2đ Tỷ lệ:20% B. Đề bài: I. Trắc nghiệm: Câu 1. quy tắc bàn tay trái được dùng để xác định chiều của: A.Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện B. Lực từ tác dụng lên hạt mang điện chuyển động trong từ trường C.Lực tương tác giữa hai dây dẫn song song mang dòng điện D.Cả A,B,C đều đúng. A. I B F D. I B F I B F B. B I F C. Câu 2. Hình nào biểu diễn đúng hướng lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng mang dòng điện I có chiều như hình vẽ đặt trong từ trường đều, đường sức từ có hướng như hình vẽ: Câu 3. Trong các hình vẽ sau, hình vẽ nào biểu diễn đúng hướng của đường cảm ứng từ của dòng điện trong dây dẫn thẳng dài vô hạn vuông góc với mặt phẳng hình vẽ: A. B. C. D. B và C B I B I B I Câu 4. Định luật Len-xơ về chiều của dòng điện cảm ứng là hệ quả của định luật bảo toàn nào ? A .Điện tích B .Khối lượng C .Động lượng D .Năng lượng II. Bài tập tự luận (8đ). Câu 5 (2đ). Một vòng dây dẫn tròn có diện tích 400cm2 đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,6T, véc tơ cảm ứng từ vuông góc với mặt phẳng vòng dây. Nếu cảm ứng từ tăng đến 1,4T trong thời gian 0,25s , hãy xác định độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong vòng dây? Câu 6 (4đ). Một cuộn dây có độ tự cảm 40mH có dòng điện 2A đi qua. Tính năng lượng từ trường của cuộn dây. Để năng lượng của ống dây là 1J thì cường độ dòng điện qua ống dây sẽ là bao nhiêu? Câu 7 (2đ). 20cm Hai dây dẫn thẳng dài song song và vuông góc với mặt phẳng hình vẽ, dòng điện chạy trong hai dây dẫn ngược chiều nhau và có độ lớn lần lượt là I1 = I2 = 5A r2 r1 khoảng cách giữa hai dây dẫn cho trên hình vẽ. Hãy xác định cảm ứng từ tổng hợp tại điểm M nằm chính giữa I1 và I2? C. ĐÁP ÁN: I. Trắc nghiệm:2đ Câu 1 2 3 4 Đáp án A A A D II. Tự luận: (8đ) Câu 5: Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong vòng dây được xác định bởi biểu thức: Với: = 0,032 (Wb) Câu 6: Năng lượng từ trường của ống dây: Cường độ dòng điện chạy trong ống dây: Câu 7. . I2 M I1 Vẽ hình. Tính: