Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Đào Việt Phú

Trường TH Sơn Giang KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP: 1 Giáo viên: Đào Việt Phú Tuần:33 Môn học: GDTC Số tiết:4 Tên bài học : TIẾT 64: : LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MÔN. Thời gian thực hiện: ngày 04 tháng 5 năm 2023 I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe Đội hình nhận lớp học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, - Cán sự tập trung lớp, điểm cổ chân, vai, hông, gối,... số, báo cáo sĩ số, tình hình - Trò chơi “mèo đuổi 2 x 8 - GV HD học sinh khởi động. lớp cho GV. chuột” N II. Phần cơ bản: - GV hướng dẫn chơi Hoạt động 1 * Kiến thức. Cho HS quan sát tranh - Động tác đá bóng bằng 16- GV thực hiện động tác mẫu lòng bàn chân vào cầu 18’ GV làm mẫu động tác kết hợp - Đội hình HS quan sát tranh môn. phân tích kĩ thuật động tác. - GV thổi còi cho HS tập. HS quan sát GV làm mẫu 2 lần - GV quan sát, sửa sai cho HS. - Đội hình tập luyện đồng loạt. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn ĐH tập luyện theo tổ *Luyện tập luyện tập theo khu vực. Tập đồng loạt - GV tổ chức cho HS thi đua Tập theo tổ nhóm giữa các tổ. GV 2 lần - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Từng tổ lên thi đua, trình diễn Thi đua giữa các tổ - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử  ---------- * Trò chơi “dẫn bóng”.  ---------- Hoạt động 2 4 lần phạt người phạm luật  *Kiến thức - Ôn động tác đá bóng Nhắc lại cách thực hiện động bằng lòng bàn chân vào tác đá bóng bằng lòng bàn chân cầu môn. vào cầu môn. Tổ chức giảng dạy như phần 1 lần *Luyện tập luyện tập của hoạt động 1. 3-5’ Hoạt động 3 Nhắc lại cách thực hiện động *Kiến thức tác đá bóng bằng lòng bàn chân - Ôn động tác đá bóng vào cầu môn. bằng lòng bàn chân vào Tổ chức giảng dạy như phần cầu môn. luyện tập của hoạt động 1. *Luyện tập - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. III.Kết thúc - VN ôn các động tác đã học và * Thả lỏng cơ toàn thân. HS thực hiện thả lỏng chuẩn bị bài sau. * Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà 4- 5’ * Xuống lớp IV. Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho các bài học sau: . Trường TH Sơn Giang KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP: 2 Giáo viên: Đào Việt Phú Tuần:33 Môn học: GDTC Số tiết:3 Tên bài học : TIẾT 64: : LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MÔN. Thời gian thực hiện: ngày 04 tháng 5 năm 2023 I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác đá bóng bằng lòng bàn chân trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đá bóng bằng lòng bàn chân. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. gian lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe Đội hình nhận lớp học sinh phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học  Khởi động 2x - GV HD học sinh khởi động.  - Xoay các khớp cổ tay, 8N - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, - GV hô nhịp, HS tập GV. gối,... 2x - Bài thể dục PTC. - GV hướng dẫn chơi  8N  - Trò chơi “chuyển bóng 2-3’ qua đầu”  - HS Chơi trò chơi.  16-  - GV nhắc lại tên động tác, kĩ 18’ thuật thực hiện động tác.  II. Phần cơ bản: - Làm mẫu lại động tác - Kiến thức. - Cho 2 HS lên thực hiện lại động - HS lắng nghe. - Ôn động tác tại chỗ đá tác.  bóng bằng lòng bàn chân - GV cùng HS nhận xét, đánh giá  - Ôn động tác di chuyển tuyên dương.  đá bóng bằng lòng bàn - HS quan sát GV làm chân. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn mẫu luyện tập theo khu vực. - HS tiếp tục quan sát 4 - Gv quan sát, sửa sai cho HS. lần - Phân công tập theo cặp đôi -Luyện tập - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và Tập theo tổ nhóm sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa 3   lần các tổ.    - GV và HS nhận xét đánh giá  GV  Tập theo cặp đôi 3 tuyên dương. - HS vừa tập vừa giúp lần - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn đỡ nhau sửa động tác Tập cá nhân cách chơi, tổ chức chơi thở và sai 1 Thi đua giữa các tổ 3-5’ chơi chính thức cho HS. - Từng tổ lên thi đua lần - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Chơi theo hướng dẫn - Cho HS bật tại chỗ hai tay - Trò chơi “chuyển bóng chống hông 15 lần ------------- tiếp sức” - Yêu cầu HS thực hiện BT2 ------------- trong sách.  - GV hướng dẫn HS thực hiện kết hợp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ đi lại hít thở - Bài tập PT thể lực: 4- học của hs. 5’ 2 - HS thực hiện - Vận dụng: lần - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - HS thực hiện thả lỏng III.Kết thúc - ĐH kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân.  - Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp IV. Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho các bài học sau: . Trường TH Sơn Giang KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP: 3 Giáo viên: Đào Việt Phú Tuần:33 Môn học: GDTC Số tiết:3 Tên bài học : TIẾT 64: : Ôn LÀM QUEN PHỐI HỢP TÂNG BÓNG BẰNG ĐÌU VÀ ĐÁ BÓNG. Thời gian thực hiện: ngày 04 tháng 5 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Làm quen phối hợp tâng bóng bằng bằng đùi và đá bóng. Bước đầu biết cách thức thực hiện động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác phối hợp tâng bóng bằng đùi và đá bóng. trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác phối hợp tang bóng bằng đùi và đá bóng, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 2L quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Nhảy lướt 1-                                                                                                                                                                                  sóng”. 2L -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. phút II. Hoạt động hình thành 1- kiến thức. 2L * Phối hợp tâng bóng bằng bằng đùi và đá bóng. + TTCB: Đứng tự nhiên, 5-7 hai tay cầm bóng trước phút - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu ngực. tranh và ghi nhớ. + Động tác: Thả bóng, - GV làm mẫu động - Tập luyện theo sự đồng thời nâng đùi chân tác kết hợp phân tích hướng dẫn của Gv. thuận tâng bóng. Khi bóng kĩ thuật động tác. GV rơi xuống đất, thực hiện đá - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * bóng. động tác mẫu, hướng * * * * * * * + Kết thúc: Đứng tự nhiên dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * và sửa sai cho Hs. III. Hoạt động luyện tập. 10- 1. Phối hợp tâng bóng 15 bằng đùi và đá bóng. phút 1- Tập đồng loạt 8-10 3L phút - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * 2-4 giao cán sự lớp hô. * * * * * * phút - Hs tập theo Gv. * * * * * * - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * cho Hs. GV - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Tập theo tổ nhóm Gv và cán sự lớp. 1- - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô 3L cho các bạn luyện tập nhịp. 3-5 theo khu vực. * * * * * phút - Gv quan sát, uốn nắn, * * * sửa sai cho Hs. * * * * GV * * * * * * * Thi đua giữa các tổ * * * * * - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn -Tuyên dương tổ tập 2.Trò chơi “Tâng và đá 1-3 đều, đúng nhất. bóng qua vạch”. phút 1- - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 2L phổ biến luật chơi, cách chơi. cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 4-6 chơi và cách chơi. Gv. phút - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an IV. Vận dụng toàn. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Củng cố hệ thống bài học - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét và hướng dẫn - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại tập luyện ở nhà. lại bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) thức, thái độ học của GV Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) Trường TH Sơn Giang KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 5 Giáo viên: Đào Việt Phú TUẦN 33 Môn học: GDTC Số tiết:3 Tên bài học : TIẾT 64 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN ĐÁ CẦU TRÒ CHƠI” DẪN BÓNG “ Thời gian thực hiện: ngày 05 tháng 5 năm 2023 I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân, trò chơi “Dẫn bóng”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được đúng và nâng cao thành tích động tác phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân, biết chơi trò chơi “Dẫn bóng” chủ động, tích cực, nhiệt tình, đúng luật. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, dây nhảy, cờ, bóng, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T SL Hoạt động GV Hoạt động HS G I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp Nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội   dung, yêu cầu giờ học.   - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp 2lx8 - Gv HD học sinh khởi động. n - Ép ngang , ép dọc.               - Tập bài thể - Gv hướng dẫn chơi        - Trò chơi “Kết bạn” 2’  - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: 23’ * Kiểm tra kĩ năng 1’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực - Hs nhận xét việc thực hiện tâng cầu bằng đùi. hiện. của bạn; Gv nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1 5’ - Gv nhắc lại kiến thức, thực Đội hình Hs quan sát * Kiến thức hiện lại động tác. Gv chỉ huy  * Ôn chuyền cầu lớp thực hiện, kết hợp sửa  bằng mu bàn chân. sai.        - Gv cho lớp trưởng chỉ huy,  Gv quan sát sửa sai cho Hs. - Hs quan sát Gv làm mẫu và nhắc lại kiến thức. *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt 5 lần Tập đồng loạt - Gv hô - Hs tập theo Gv.  ............................................................ - Gv quan sát, sửa sai cho  Hs.  .................................................................   - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn ĐH tập luyện theo tổ  luyện tập theo khu vực.  - Gv quan sát và sửa sai cho   Hs các tổ.   Gv - Hs thực hiện theo điều khiển của tổ trưởng. Hoạt động 2 8’ - Gv nhắc lại tên động tác, Đội hình Hs quan sát * Kiến thức:  làm mẫu, nhấm mạnh ý chính  * Ôn phát cầu bằng của động tác.        mu bàn chân. - Gv chỉ huy lớp thực hiện,  kết hợp sửa sai. - Hs quan sát Gv làm mẫu và - Gv cho lớp trưởng chỉ huy nhắc lại kiến thức. cho lớp tập, Gv quan sát sửa sai cho Hs. *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt 3 lần - Gv hô - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho   Hs.   Gv     - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn ĐH tập luyện theo tổ luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho     Hs các tổ.               Gv - Hs thực hiện theo điều khiển của tổ trưởng. Thi đua giữa các 1 lần - Gv tổ chức cho Hs thi đua - Từng tổ lên thi đua, trình giữa các tổ. diễn. * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, Đội hình vận dụng kiến thức. sai trên tranh ảnh có tập   luyện động tác.        - Vận dụng vào thực tiễn khi thực hiện chia nhóm, chia  hàng trong giờ học thực hành, - Hs cùng Gv vận dụng kiến trong các hoạt động tập thể,... thức . Hoạt động 3 5’ - Gv nêu tên trò chơi, hướng ĐH chơi trò chơi * Trò chơi: “Lăn dẫn cách chơi, tổ chức chơi bóng” trò chơi cho Hs.  .............. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc  ..............  .............. Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể 3’ - Gv cho Hs chạy 60m xuất ĐH phát triên thể lực lực: phát cao.  II.............. II..............  II ............. Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. * Kiến thức chung 2’ - Khởi động trước 1 lần - Gv hướng dẫn Hs các động - Hs thực hành các động tác tập luyện và thả lỏng tác khởi động trước tập luyện khởi động trước tập luyện và sau tập luyện và thả lỏng sau tập luyện ở thả lỏng sau tập luyện khi ở - Hs hình thành kĩ trên lớp và khi tập ở nhà, , trên lớp, tập luyện ở nhà, khi năng tập luyện đúng hoạt động tập thể cách và khoa học để nâng cao sức khỏe. III. Kết thúc 3’ 2lx8 - Gv hướng dẫn thả lỏng ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn n - Nhận xét kết quả, ý thức,               thân. thái độ học của HS.        * Nhận xét, đánh giá - VN ôn bài và chuẩn bị bài Gv chung của buổi học. sau - Hs thực hiện thả lỏng Hướng dẫn Hs tự ôn ĐH kết thúc  ở nhà.  * Xuống lớp  Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! IV. Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho các bài học sau: .