Kế hoạch bài dạy Tiếng việt 1 tuần 11: Vần iên – yên

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….………..ngày…………… tháng………… năm 2003 MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : Vần iên – yên (T1) TIẾT : I/. MỤC TIÊN : 1/. Kiến thức : Học sinh đọc và viết đúng vần iên - yên– đèn điện - con yến. Đọc được từ và câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “Biển cả ” 2/. Kỹ năng: Rèn Học sinh đọc to , rõ ràng , mạch lạc. Viết đều nét , đẹp, đúng mẫu , khoảng cách . Tự tin luyện đọc đúng chủ đề. 3/. Thái độ : Giáo dục Học sinh yên ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu. 2/. Học sinh: SGK, bảng con , vở tập viết . III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (1’) 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) in - un a- Kiểm tra miệng Yêncầu : Học sinh đọc trang trái? Nêu tiếng có vần in - un Học sinh đọc trang phải? Học sinh đọc cả bài ? b-Kiểm tra viết : - Đọc , viết chính tả “nhà in - vun xới” Nhận xét : Ghi điểm 3/. Bài mới ( 5 ‘) Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta sẽ học 2 vần mới iên - yên Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần iên Mục tiên :Học sinh nhận diện vần iên. Đọc và viết đúng tiếng có vần iên - đèn diện Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại. Đồ dùng :SGK ,Tranh, Chữ mẫu. a- Nhận diện : Giáo viên gán vần iên Vần iên được ghép bởi mấy âm? So sánh vần iên và ên Tìm và ghép vần iên à Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đánh vần mẫu: i - ê - n - iên Có vần iên muốn có tiếng điền cô thêm âm gì và dấu thanh gì? Giáo viên viết bảng : điện Giáo viên đọc mẫu: đ – iên – huyền - điện Giáo viên treo tranh giới thiệu từ : đèn điện Viết bảng : đèn điện Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc trơn : è Nhận xét : Sửa sai c- Hướng dẫn viết: *- Giáo viên gắn mẫu :vần iên Giáo viên viết mẫu : vần iên Hướng dẫn cách viết : Nêu khoảng cách giữa các con chữ Vần iên cao mấy dòng li? *- Giáo viên gắn mẫu :vần điện Chữ điện gồm mấy con chữ ? Chữ d cao mấy dòng li? Giáo viên viết mẫu : vần điện Hướng dẫn cách viết : è Nhận xét : HOẠT ĐỘNG 2 :(10’)Học vần yên Mục tiên : Học sinh nhận diện vầnyên. Đánh vần và luyện viết tiếng vần yên– con yến Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh . cva- Nhận diện : Giáo viên gán vần yên (Quy trình trường tự như Hoạt đồng 1) Lưu ý: Vần Yên gồm 3 âm ghép lại: y – ê – u So sánh vần yênvà iên b- Đánh vần : y – ê – n – yên c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ yên Giáo viên viết mẫu : chữ yên Hướng dẫn cách viết : Con chữ y cao mấy dòng li? *- Giáo viên gắn mẫu :chữ con yến Giáo viên viết mẫu : chữ con yến Hướng dẫn cách viết : Nêu khoảng cách giữa chữ và chữ ? àNhận xét : Chỉnh sửa . HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) LUYỆN ĐỌC Mục tiên : Học sinh hiểu,đọc to, rõ từ ứng dụng . Phương pháp : Trò chơi, thực hành,giảng giải. Đồ dùng : Nội dung các từ ứng dụng Giáo viên Tổ chức trò chơi : Ghép từ . Từ những mảnh rời trong rổ yêu cầu các em gắn những mảnh rời tạo thành 1 loại hình thích hợp Giáo viên giải nghĩa từ : Giáo viên đọc mẫu : Cá biển – yên ngựa Viên phấn –yên vui Nêu các tiếng có vần vừa học ? è Giáo viên nhận xét . Thư giãn chuyển tiết HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 2 Học sinh đọc trang trái. 1 Học sinh đọc 2 Học sinh đọc trang phải. 1 Học sinh đọc cả bài. Học sinh viết bảng con Học sinh quan sát Tạo bởi 3 âm : i - ê - n Giống : Kết thúc là ên Khác: iên có âm i ở đầu HS tìm ghép trong bộ thực hành Học sinh lắng nghe. Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. Thêm âm đ và thanh dấu nặng dưới âm ê Học sinh quan sát Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. Học sinh quan sát . Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con : iên Khoảng cách 2/3 con chữ 0 Vần iên cao 2 dòng li Học sinh quan sát 4 con chữ : Am đ-i-ê - n Chữ d cao 4 dòng li Học sinh viết bảng con :điện Giống : đều có ên đứng ở sau Khác : yên bắt đầu bằng y dài Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: yên Cho chữ y cao 5 dòng li Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: con yến 1 thân con chữ 0 Cá nhân, dãy bàn đồng thanh Học sinh lắng nghe Học sinh tự nêu TIẾT 94 LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (8’) HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) Luyện đọc Mục tiên :Học sinh luyện đọc đúng nội dung bài trong SGK . Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Đồ dùng : SGK , tranh . Giáo viên nêu quy trình đọc trang trái? Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Qua tranh cô có câu: “ Sau cơn bão , Kiến đen lại xây nhà. Cà đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới” Giáo viên đọc mẫu 2 lần Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần vừa học ? è Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) Luyện viết vở Mục tiên : Học sinh luyện viết đúng nội dung bài. Rèn viết đều nét, đẹp vào vở Phương pháp : Thực hành, trực quan. Đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: iên – đèn điện yên – con yến (Quy trình viết giống như tiết 1) Lưu ý:Nhắc Học sinh tư thế ngồi viết è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai. HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Mục tiên :Học sinh luyện nói theo chủ để “Biển cả” Phương pháp : Thực hành,đàm thoại . Đồ dùng : Tranh,SGK. Giáo viên gắn tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Em thường thấy và nghe nói biển có những gì? Ơ những hãi biển thường có những gì ? Nước biển mặn hay ngọt ? Người ta dùng nước biển để làm gì ? Những núi ở ngoài biển được gọi là gì? Em có thích biển không? Em đã được ba mẹ cho đi biển lần nào chưa ? ở đó em làm gì. è Giáo viên nhận xét: 4/HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ (5’) Mục tiếu: Học sinh củng cố lại kiến thức vừa học PP: Trò chơi thực hành , vấn đáp Đồ dùng: Phiếu trò chơi. Luật chơi: Giáo viên đọc các từ có tiếng chứa vần vừa học . Học sinh khoanh tròn vào tiếng có vần vừa học . Giáo viên phát phiếu è Nhận xét : Tuyên dương. Chúng ta vừa học xong bài gì? 5/. DẶN DÒ(1’): Về nhà đọc lại bài vừa học và làm bài tập . Chuẩn bị : Xem trước bài 50 - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1 Học sinh đọc Học sinh tự nêu Học sinh quan sát Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh Học sinh tìm vần vừa học Kiến, kiên Học sinh quan sát Tô khan Học sinh viết vở Học sinh tự nêu Có ốc , cá , cua , tôm . . . . Nước biển mặn . Dùng làm muối . Gọi là đảo . Học sinh tự nêu . Lớp tham gia trò chơi . Thời gian là : 3‘ Chúng ta vừa học vần iên - yên