Bài giảng Bài 38. axetilen tuần học 24

Tuần 24 Ngày soạn: 24/02/2013 Tiết 47 Ngày dạy : 26/02/2013 BÀI 38. AXETILEN Công thức phân tử : C2H2 Phân tử khối: 26 I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: 1. Kiến thức: Biết được: - Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của axetilen. - Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước, tỉ khối so với không khí. - Tính chất hóa học: Phản ứng cộng brom trong dung dịch, phản ứng cháy. - Ứng dụng: Làm nhiên liệu và nguyên liệu trong công nghiệp. 2. Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mô hình rút ra được nhận xét về cấu tạo và tính chất axetilen. - Viết các PTHH dạng công thức phân tử và CTCT thu gọn - Phân biệt khí axetilen với khí metan bằng phương pháp hóa học - Tính % thể tích khí axetilen trong hỗn hợp khí hoặc thể tích khí đã tham gia phản ứng ở đktc. - Cách điều chế axetilen từ CaC2 và CH4. 3. Thái độ: - Cẩn thận, đảm bảo an toàn khi làm việc. 4. Trọng tâm: - Cấu tạo và tính chất hóa học của axetilen. Học sinh cần biết do phân tử axetilen có chứa 1 liên kết ba trong đó có hai liên kết kém bền nên có phản ứng đặc trưng là phản ứng cộng. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: Mô hình phân tử metan dạng đặc và dạng rỗng. Dụng cụ điều chế khí axetilen. Thí nghiệm axetilen tác dụng với dung dịch Brom . b. Học sinh: Xem trước bài mới. 2. Phương pháp: - Trực quan, vấn đáp, làm việc với SGK, làm việc nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp (1’): 9A1:........................................................................................................ 9A2:......................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: (5') - Em hãy nêu đặc điểm cấu tạo và tính chất hoá học của etilen. Viết PTHH minh hoạ? 3. Vào bài mới: * Giới thiệu bài(1’): Axetilen là một hidrocacbon có nhiều ứng dụng trong thực tiễn. Vậy axetilen có công thức cấu tạo, tính chất và ứng dụng gì? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1. Tính chất vật lí (5’) -GV giới thiệu: công thức phân tử, phân tử khối của axetilen. -GV: Yêu cầu HS quan sát lọ đựng C2H2 và rút ra tính chất vật lí của axetilen. - HS: Nghe giảng - HS: Trả lời I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ: Là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nước, nhẹ hơn không khí Hoạt động 2. Cấu tạo phân tử (7’) - GV: Hướng dẫn HS lắp mô hình phân tử axetilen dạng rỗng, cho HS quan sát và rút ra nhận xét về đặc điểm cấu tạo của axetien - GV: Viết công thức cấu tạo của axetien? - HS: Lắp ráp mô hình và nhận xét giữa 2 nguyên tử C có 1 liên kết 3. - HS: Viết công thức cấu tạo II. CẤU TẠO PHÂN TỬ: - Công thức cấu tạo giữa 2 nguyên tử C có 1 liên kết 3. Hoạt động 3: Tính chất hoá học của axetilen (8’) - GV: Dựa vào đặc điểm cấu tạo của axetilen em hãy dự đoán TCHH của axetilen. - GV: Làm thí nghiệm điều chế và đốt cháy khí axetilen - GV: Gọi HS nêu hiện tượng và viết phương trình phản ứng. - GV: Yêu cầu HS viết PTHH -GV: Làm thí nghiệm dẫn khí axetilen vào dung dịch Brom có màu cam. - GV: Yêu cầu HS nêu hiện tượng và viết PTHH. - GV thông báo: Sản phẩm sinh ra có liên kết đôi trong phân tử nên có thể cộng tiếp với 1 phân tử Brom nữa -GV giới thiệu: Axetilen cũng có phản ứng cộng với hidro và một số chất khác . - HS: Nghe giảng và trả lời - HS: Quan sát. -HS: Trả lời: Axetilen cháy với ngon lửa sáng. Phản ứng toả nhiều nhiệt - HS: Viết PTHH C2H2 + O2CO2 +H2O - HS: Quan sát - HS: Màu da cam của dung dịch brom bị nhạt màu - HS: Lắng nghe. - HS: Nghe giảng III. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC: 1. Tác dụng với oxi: 2C2H2 + 5O24CO2 + 2H2O => hỗn hợp 2 thể tích C2H2 và 5 thể tích O2 là hỗn hợp nổ rất mạnh. 2. Phản ứng với Brom: H – CC – H + Br – Br Br – CH = CH – Br Viết gọn C2H2 + Br2 C2H2Br2 Br – CH = CH – Br + Br – Br Br2CH – CH Br2 Viết gọn C2H2Br2 + Br2 C2H2Br4 Hoạt động 4: Ứng dụng (5’) - GV: Yêu cầu HS đọc SGK trang 121 và cho biết axetilen có những ứng dụng gì trong đời sống? - HS: Đọc SGK và trả lời IV . ỨNG DỤNG: (SGK) Hoạt động 5: Điều chế (5’). - GV: Gọi HS nêu lại cách điều chế axetilen. - GV: Yêu cầu HS viết PTHH - HS: Trả lời. - HS: Viết PTHH V. ĐIỀU CHẾ: Trong phòng thí nghiệm : CaC2 + 2H2OC2H2 + Ca(OH)2 4. Củng cố:(7') Cho HS so sánh CTCT và tính chất hoá học của CH4, C2H4, C2H2 . 5. Nhận xét và dặn dò:(1') a. Nhận xét: - Nhaän xeùt thaùi ñoä hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Ñaùnh giaù khaû naêng tieáp thu baøi cuûa hoïc sinh. b. Dặn dò: Dặn các em làm bài tập về nhà:1, 2, 3, 4, 5/122. Chuẩn bị bài “ Benzen” . IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........