Bài giảng Tiết : 45 Bảng phân bố tần số và tần suất (tiếp)

Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết : 45 bảng phân bố tần số và tần suất 1.Mục tiêu 1.1Về kiến thức - 1.2Về kỹ năng - 1.3 Về tư duy -Qui lạ về quen 1.4 Về thái độ -Hứng thú , chú ý học tập 2.Chuẩn bị 2.1Thực tiễn -Học sinh chuẩn bị kiến thức đã học 2.2Phương tiện -Biểu bảng , các hình vẽ -Đề bài phát cho học sinh 3.Về phương pháp dạy học -Gợi mở vấn đáp -Chia nhóm nhỏ học tập 4.Tiến trình bài học và các hoạt động 4.1Các tình huống,hoạt động học tập -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: -Hoạt động 3: -Hoạt động 4: -Hoạt động 5: -Hoạt động 6: 4.2Tiến trình bài học 1.ổn định tổ chức , kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ -Câu 1: Nêu định nghĩa bất phương trình bậc nhất một ẩn -Câu 2: Giải bất phương trình : 2x - 4 > 0 3.Bài mới Hoạt động 1 Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung *Giải bài tập a) 20x < -11 x < b) 2x2+2x-2≤ 2x2+2x-3 1 ≤ 0 (vô lý ) vậy phương trình vô ng *Gợi ý : phải thực hiện các bước giải BPT +Tìm ĐK +Biến đổi => nghiệm Bài 1: Giải bất phương trình a) b) (2x-1)(x+3)-3x+1 ≤ (x-1)(x+3)+x2-5 Hoạt động 2 Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung a) b) 15x -2x > 2+ 4x -3x < 8-14 x > x < 2 *Gợi ý cho học sinh làm bài Bài 2: Giải hệ bất phương trình a) b) Hoạt động 3 Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung *ĐK 1-x ≥ 0 x ≤ 1 x+4 ≠ 0 x ≠ -4 *Nêu câu hỏi +Đển căn bậc hai có nghĩa biểu thức trong căn phải ? +Phân thức có nghĩa thì có diều kiện gì? Bài 3: Tìm điều kiện của phương trình: Hoạt động 4 Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung 3.Củng cố toàn bài - Giải bất phương trình ta thực hiện : tìm điều kiện , biến đổi tương đương ta BPT x > a hoặc x < a . Rồi kết luận nghiệm 4.Bài tập về nhà : Học sinh làm tiếp các bài tập trang 83