Bài giảng về iot

I.Muc tiêu bài học: 1.Kiến thức a.Biết được: - Tính chất vật lí, phương pháp điều chế oxi trong phòng thí nghiệm, trong công nghiệp, sự tạo ra oxi trong tự nhiên. b.Hiểu được: - Cấu hình electron lớp ngoài cùng dạng ô lượng tử của oxi, cấu tạo phân tử oxi. - Tính chất hoá học: Oxi có tính oxi hoá rất mạnh (oxi hoá được hầu hết kim loại, phi kim, nhiều hợp chất vô cơ và hữu cơ), ứng dụng của oxi. 2.Kĩ năng - Dự đoán tính chất, kiểm tra, kết luận được về tính chất hoá học của oxi. - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh...rút ra được nhận xét về tính chất, điều chế... - Viết PTHH minh hoạ tính chất và điều chế. - Giải được một số bài tập tổng hợp có liên quan. 3. HS vận dụng: − Giải thích được ứng dụng O3, H2O2 làm chất tẩy màu và sát trùng. − Viết được phương trình hóa học minh họa minh học cho tính chất hóa học của O3 và H2O2. − Phân biệt được tíh oxi hóa của O3 mạnh hơn O2 nhờ các phản ứng. − Giải thích được một số bài tập có nội dung liên quan. II. Trọng tâm - Cấu tạo nguyên tử, cấu tạo phân tử và tính chất hóa học của oxi. - Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp. III. Phương pháp Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở. IV. Chuẩn bị Giáo viên: Hoá chất: H2O2, dung dịch KI, dung dịch KMnO4, dung dịch H2SO4 lỏng, hồ tinh bét, quỳ tím. − Dụng cụ: ống nghiệm, ống hutt, kẹp ống nghiệm, giá ống nghiệm. − Máy tính, máy chiếu. Học sinh: ôn tập về tính chất của oxi V. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp. 2. Vào bài: 3. Nội dung bài giảng