Giáo án Bài tập Vật lý 11 nâng cao - Tiết 43

Ngày : Số Tiết : PPCT: BAØI TAÄP MỤC TIÊU : Về kiến thức : Giúp Hs Ôn tập các kiến thức của chương IV Về kỹ năng : Kỹ năng giải các bài toán về lực Lorentz – chuyển động của hạt mang điện trong từ trường đều; và các bài toán liên quan trong SBT trang 54; 56. CHUẨN BỊ : Giáo viên : Xem và giải trước các bài toán trong SGK liên quan đến lực Lorentz : Bài 7-8 trang 138; SBT : 22.7, 22.8, 22.9 trang 55 Học sinh : Xem lại các kiến thức liên quan đến lực Lorentz và quỹ đạo của hạt mang điện trong từ trường. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định lớp : Kiễm tra bài cũ : (.phút) Định nghĩa lực Lorentz ? Cách xác định chiều của lực Lorentz? Trình bày các đặc trưng cơ bản của chuyển động của hạt mang điện trong từ trường đều ? Viết công thức tính bán kính vòng tròn quỹ đạo? Cho biết các đại lượng xuất hiện trong công thức? Giới thiệu bài mới : Từ những kiến thức về quỹ đạo chuyển động của hạt điện tích trong từ trường, người ta có thể tính ra tốc độ cùng một vài tính chất liên quan đến hạt mang điện. Điều này giúp ích cho con người trong việc khám phá đến những phần tử nhỏ nhất của thế giới..... Tổ chức hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Các bài toán về tính chất của hạt mang điện trong từ trường (..........phút) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung bài học o Nêu bài toán 7 trang 138 SGK..... o cung cấp cho Hs các dữ kiện liên quan đến proton..... (mp= 1,672.10-27kg; qp= 1,6.10-19C) oyêu cầu Hs suy ra công thức tính tốc độ v của proton o nhớ lại chuyển động tròn đều; chu kỳ của một vật chuyển động tròn đều được tính như thế nào ? O xem bài toán 7 trang 138. O từ những dữ kiện của GV, Hs tìm tốc độ của hạt proton..... O Bài 7 trang 138: Giải a. Tốc độ chuyển động của proton b. chu kỳ chuyển động : T = 6,6.10-6s Hoạt động 2 : Vận dụng giải các bài toán trong SBT về lực Lorentz (phút) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung bài học o nêu bài toán 22.7 trang 55 SBT....... o Nhắc lại cho Hs về tính chất của hạt mang điện chuyển động trong điện trường : có sự chuyển hóa giữa thế năng ( điện thế ) thành động năng à xem bài 5 trang 26 o yêu cầu Hs kết hợp giữa công thức về chuyển động của hạt trong điện trường, vật thu vận tốc, sau đó bay vào từ trườngà công thức tính R à công thức tính cảm ứng từ B. o điện tích của e là bao nhiêu ? khối lượng của e là bao nhiêu ? o Lưu ý HS sau khi tìm được biểu thức hãy thay số à KQ o Tương tự, GV hướng dẫn Hs giải bài toán 22.8; 22.9 SBT trang 55 O xem bài toán 22.7 O xem lại bài 5 ( điện thế - hiệu điện thế ) trang 26 SGK O Rút ra công thức tính vận tốc của e trong điện trường. O Tìm biểu thức tính B O me = 9,1.10-31 Kg. O Thay số và tìm kết quả O Hoạt động cá nhân, tìm lời giải cho các bài 22.8; 22.9 Bài toán 22.7 Giải Khi e vào trong điện trường, vận tốc của e thu được là : à Mặt khác, bán kính quỹ đạo của e được tính bằng công thức : à B = 0,96.10-3 T Hoạt động 3 : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà (phút) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung bài học o Về nhà làm các bài 22.10; 22.11 và các bài tập cuối chương IV trang 56. o Dặn Hs đọc phần Em có Biết và trả lời các câu hỏi sau o dặn HS chuẩn bị kiểm tra 15 phút và xem trước bài 23 – chương V - trang 141 SGK O Xem và ghi nhận những yêu cầu của GV - Làm các bài tập trang 55-56 SBT - Khối phổ kế là gì ? tác dụng của dụng cụ này ? - Máy gia tốc dùng để làm gì ? Hãy tìm hiểu xem các máy gia tốc lớn ở được con người sử dụng ở đâu ? **** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :