Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tiết 66: Bài tập tình huống về thu chi trong gia đình (Tiếp theo) - Huỳnh Thị Thúy Loan

Ngày soạn: Tiết 66: BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ THU CHI TRONG GIA ĐÌNH (tt) A.Mục tiêu: 1) Kiến thức: -HS biết cách cân đối thu chi của gia đình trong 1 năm -Biết cách tính toán để cân đối thu chi 2) Kĩ năng: Có ý thức giúp đỡ bố mẹ cân đối nguồn thu chi trong gia đình 3) Thái độ: Cố gắng, tiếp thu, chuyên cần học hỏi B.Chuẩn bị: GV:Bảng phụ: 1bài cân đối thu chi mẫu. HS: Xem Sgk và liên hệ ở gia đình C.Tổ chức hoạt động dạy và học: 1) Ổn định lớp: -Kiểm diện HS (1p) 2) Kiểm tra: 3) Bài mới: Thời lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính 20p I.Hoạt động 1:Tìm cách cân đối thu chi -GV treo bảng phụ bài tập. Cân đối thu chi trong gia đình ở thành thị và nông thôn (nội dung VD ở phần kiến thức). Em hãy tính mức chi tiêu cho các nhu cầu cần thiết sao cho mỗi tháng có thể tiết kiệm ít nhất 100.000đ -GV theo dõi và chú ý đến diện HS yếu nhiều hơn -Gv gọi 4 em thuộc 4 đối tượng lên kiểm tra -Mỗi nhóm gọi 1 em đọc bài viết của mình cho lớp rút kinh nghiệm góp ý. -Gv bổ sung và kết luận -Gv treo bài tập số 2 : Em tham gia kế hoạch nhỏ: nuôi gà, trồng rau, làm vườn, bán sách cũ để bán được 200.000đ. 1) Em sử dụng khoản tiền trên như thế nào? 2) Em để dành được bao nhiêu -GV theo dõi các nhóm thảo luận -Gv củng cố và kết luận -HS theo dõi bài tập tự cân đối các khoản thu chivà để tích lũy ở nông thôn hay ở thnàh phố? -HS thực hiện và tự cân đối thu chi -HS mang bài tập của mình cho GV kiểm tra -Mỗi nhóm cử đại diện đọc bài tập của mình trước lớp -Các HS khác góp ý bổ sung bài tập của bạn. -Hs theo dõi bài tập số 2 15p II.Hoạt động 2:Củng cố Gv nhận xét sự chuẩn bị của HS cho thực hành về khả năng cân đối thu chi của nhóm, cá nhân -Yêu cầu HS vận dụng vào trong đời sống thực tế 4) Dặn dị bài tập học ở nhà: (9p) -Tự tìm hiểu nguồn thu chi của bố mẹ trong tháng và thử làm bài tập cân đối thu chi -Oân lại các kiến thức cơ bản của chương nấu ăn, trên cơ sở bài ôn tập kiểm tra một tiết D.Rút kinh nghiệm,bổ sung: