Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tiết 29: Sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi - Trường THCS Đạ M'Rông

Tuần 15 Ngày soạn: 10/11/2009 Tiết 29 Ngày dạy: 13/11/2009 BÀI 32. SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI I.MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: 1. Kiến thức: Trình bày được khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. Phân biệt được các đặc điểm của quá trình sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát dục của vật nuôi từ đó có thể áp dụng vào thực tế chăn nuôi gia đình. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích sơ đồ, bảng biểu. 3. Thái độ: Tich cực học tập để ứgn dụng vào chăn nuôi tại địa phương. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Hình 54 SGK/86. Sơ đồ 8 SGK/87. 2. HS: Học bài cũ, coi trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp(1’): 7A1/ 7A3/ 2. Kiểm tra bài cũ(8’): HS1: Nêu khái niệm về giống vật nuôi. Lấy ví dụ về một số giống vật nuôi. HS2: Nêu cách phân loại và điều kiện công nhận một giống vật nuôi. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài mơi: Trong một vòng đời của vật nuôi phải trải qua rất nhiều giai đoạn sinh trưởng, phát dục. Vậy, thế nào là sự sinh trưởng, phát dục của vật nuôi? b. Các hoạt động chính: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1. Tìm hiểu về khái niệm sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi(15’). -GV: Treo hình 54 SGK/86. Yêu cầu HS nhận xét về hình dạng và kích thước con ngan qua từng giai đoạn? -GV: Yêu cầu HS đọc VD, nhận xét về khối lượng của con ngan qua từng độ tuổi? -GV: Đó gọi là sự sinh trưởng. Vậy sinh trưởng là gì? -GV: Yêu cầu HS đọcVD2/87, phân tích để thấy được dấu hiệu nhận biết sự phát dục của vật nuôi. -GV: Qua VD trên, hãy cho biết phát dục là gì? -GV: Yêu cầu HS làm bài tập SGK/87. -HS: Cơ thể con ngan lớn dần lên; Kích thước các chiều thay đổi. -HS: Khối lượng con ngan tăng lên qua từng độ tuổi. -HS: Trả lời và ghi vở. -HS: Đọc ví dụ và phân tích để nhận biết. -HS: Nêu khái niệm sự phát dục và ghi vở. -HS: Thảo luận nhóm làm bài tập theo yêu cầu của GV. I. Khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. 1. Sự sinh trưởng: Là sự tăng lên về khối lượng, kích thước các bộ phận của cơ thể. 2. Sự phát dục: Là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể. Hoạt động 2. Tìm hiểu về đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi(8’). -GV: Treo sơ đồ 8. Yêu cầu HS cho biết: Các đặc điểm sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. -GV: Yêu cầu HS làm bài tập SGK/88 để minh hoạ cho các đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. -GV: Phân tích thêm để HS hiểu rõ hơn về từng đặc điểm -HS: Theo dõi sơ đồ 8 và nêu các đặc điểm sinh trưởng, phát dục của vật nuôi. -HS: Theo dõi và làm bài tập SGK theo yêu cầu của GV: Theo chu kì: c Theo giai đoạn: d Không đồng đều: a,b -HS: Lắng nghe và ghi nhớ. II. Đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi: Không đồng đều. Theo giai đoạn. Theo chu kì. Hoạt động 3.Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng tới sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi(7’) -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và liên hệ thực tế, cho biết các yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, phát dục của vật nuôi. -GV hỏi: Con người có thể điều khiển sự sinh trưởng và phát dục vủa vật nuôi không? Điều khiển như thế nào? -HS: Đọc SGK và liên hệ thực tế để trả lời. -HS: Suy nghĩ và trả lời. Ap dụng các biện pháp chọn giống, chọn ghép con đực với con cái cho sinh sản. Dùng các biện pháp nuôi dưỡng, chăm sóc. III. Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát dục của vật nuôi - Bên trong: Di truyền. - Bên ngoài: Nuôi dưỡng, chăm sóc. 4. Củng cố(5’): HS đọc ghi nhớ SGK/88 GV yêu cầu HS nêu các nội dung chính của bài. 5. Dặn dò(1’): Về nhà học bài. Chuẩn bị bài: “Chọn lọc và quản lí giống vật nuôi”. 6. Rút kinh nghiệm: