Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 26, Bài: Dũng cảm - Năm học 2018-2019

Môn : Luyện từ và câu Thứ ngày tháng năm 2019 Tuần: 26 Tiết : DŨNG CẢM Mục tiêu: 1. Kiến thức: Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ thuộc chủ điểm "Dũng cảm". 2. Kỹ năng: Biết một số thành ngữ gắn với chủ điểm. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. 3. Thái độ Giáo dục học sinh lòng dũng cảm. Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung HĐ dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1. Bài cũ: Gọi HS nêu bài cũ NX Hs chữa bài cũ 2. Bài mới: 2’ a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu & ghi bài - HS ghi vở. b. Dạy bài mới: 8’ Bài 1: + Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm là: Can đảm, gan dạ, gan góc, gan lỳ . + Từ trái nghĩa với từ dũng cảm là: nhát gan, hèn nhát, nhu nhược - Gọi đọc yêu cầu bài 1 - Cho HS thảo luận nhóm 4 làm ra bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày Dũng cảm là gì? - HS đọc yêu cầu bài - HS chữa bài theo nhóm - HS giải nghĩa 6’ Bài 2: Bác sĩ Ly là người quả cảm Các chú công nhân rất gan dạ. Tên giặc hèn nhát đã đầu hàng - Bác sĩ Ly là người quả cảm Các chú công nhân rất gan dạ. - Tên giặc hèn nhát đã đầu hàng - HS đọc yêu cầu bài - HS đặt câu 6’ Bài 3: Đáp án + Dũng cảm bênh vực lẽ phải + Khí thế dũng mãnh hi sinh anh dũng - Gọi đọc yêu cầu bài 3 - Gọi HS chữa bài - GVNX - HS đọc đề bài - Hs chữa bài - NX 8’ Bài 4: Đáp án: Vào sinh ra tử Gạn vàng dạ sắt Ba chìm bảy nổi nghĩa đen: Mô tả 1 vật lúc thì chìm lúc thì nổi Nghĩa bóng: Nói về cuộc sống của con người gặp nhiều khó khăn - Gọi đọc yêu cầu bài 4 - Cho giải nghĩa, đen, bóng các thành ngữ sau Ba chìm bảy nổi, vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt - Đặt câu với 1 thành ngữ (Anh ấy đã từng vào sinh ra tử nhiều lần) - HS đọc đề bài 4 - Thảo luận nhóm đôi giải nghĩa các thành ngữ - HS đặt câu với 1 thành ngữ 5’ 3. Củng cố - Dặn dò: Đọc lại các từ ngữ thuộc chủ điểm dũng cảm - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS bài sau - HS đọc các từ ngữ - Lắng nghe