Giáo án Mầm non - Bài học: Bé nói lời xin lỗi

Trung tâm Đào tạo kỹ năng sống Edukids Edukids- Gieo hạt giống, nảy mầm xanh. -------------------------------------------------- BÀI HỌC: BÉ NÓI LỜI XIN LỖI Thời lượng: 1 tiết Môn : Giao tiếp- Ứng xử Người soạn: Edukids Mục tiêu bài học cho trẻ 3 - 4 tuổi: ✓ Giúp HS hiểu được ý nghĩa của việc xin lỗi: tránh làm người khác buồn, trở thành người lịch sự. ✓ Giúp HS biết được cách xin lỗi đúng cách, tránh làm người khác buồn. Chuẩn bị: o Tranh vẽ/trang chiếu o Sáng tạo: o Clip “Lời xin lỗi” - 1 cái lon & 1 vòng tròn nhựa nhỏ - Dây/duy băng làm vòng - Hình cắt Thời Phương lượn Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS tiện g 5’ Trò chơi Trò chơi: Ném bowling 1 quả “Ném bowling, 1. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi. bowling” 1 quả * Cách chơi : bóng nhựa. + GV mời mỗi lần chơi từ 2 – 3HS thi với + HS quan sát. Nhạc. nhau. + GV để quả bowling cách vạch ném 2m. +HS ném bóng về (có bao nhiêu HS chơi thì đặt từng đó quả phía Bowling bowling phía trên) (Nhớ để bowling cách nhau) +HS chơi trò chơi và nhận thưởng. + HS đứng ở vạch & ném bóng (dưới đất) về phía bowling. *Luật chơi : + HS ném trúng Bowling thì được thưởng. Trung tâm Đào tạo kỹ năng sống Edukids Edukids- Gieo hạt giống, nảy mầm xanh. -------------------------------------------------- Ôn bài + Bài học hôm trước tên là gì? + Cô đã kể cho cả lớp câu chuyện/nhân vật nào? + Cả lớp đã được thực hiện các hoạt động + HS giơ tay phát biểu gì? ý kiến + Sản phẩm sáng tạo buổi trước là gì? + Các con đã thực hiện buổi hôm trước ở nhà như thế nào? 10’ Kể *Giới thiệu nhân vật: Tranh vẽ/ chuyện: trang Cho HS làm quen nhân vật mới: Gấu con “Gấu con chiếu mắc lỗi” *Câu chuyện: Gấu con mắc lỗi. -Hình thức: Kể chuyện. -Tiến hành: GV kể chuyện cho HS. Ngày xửa ngày xưa, trong một khu rừng nọ có một bạn Gấu con rất ham chơi, tinh nghịch. Ngày chủ nhật, Gấu con xin phép mẹ đi chơi cùng các bạn. Gấu con tung tăng chạy nhảy và mải lắng nghe Chim Sơn ca hót nên va phải bạn Sóc đang hái nấm ven đường, khiến cả hai bạn Sóc và Gấu ngã nhào xuống đất và giỏ nấm văng tung tóe ra đất. Gấu con đứng dậy nhăn nhó nói: - Ôi giời ơi! Cậu đi đứng kiểu gì vậy. Huhu, đau quá. Sóc vội vàng nói lại: - Bạn đi không chịu nhìn đường nên mới va phải tớ, sao bạn lại trách tớ. Bạn phải xin lỗi tớ đi. Gấu con đáp lại: - Tớ không xin lỗi đấy. Sóc khóc òa lên khóc và nói: - Bạn thật xấu tính, bạn không phải là người tốt. Sẽ chẳng có ai chơi với bạn đâu. Trung tâm Đào tạo kỹ năng sống Edukids Edukids- Gieo hạt giống, nảy mầm xanh. -------------------------------------------------- Gấu con thấy vậy liền miễn cưỡng nói: - Tớ xin lỗi, được chưa? Thật là phiền phức quá đi. Nói rồi Gấu con quay đi. Bác Voi ngồi nghỉ cạnh đó nãy giờ chứng kiến sự việc liền nói: - Bác đứng đây rất lâu rồi, bác thấy bạn Gấu vì mải nhìn chú Chim Sơn ca mà không nhìn đường nên mới va phải bạn Sóc làm cả hai cùng ngã, làm tung tóe giỏ nấm của bạn Sóc nữa. Như vậy là bạn Gấu chưa đúng. Bạn Gấu đã xin lỗi bạn Sóc rồi nhưng bác thấy Gấu xin lỗi chưa đúng cách và chưa thật sự muốn xin lỗi. Gấu con nghe thấy bác Voi nói như vậy thì hiểu ra, liền quay sang xin lỗi lại bạn Sóc : - Tớ xin lỗi bạn Sóc, tớ sẽ nhặt nấm vào trong giỏ cho bạn. Bạn tha lỗi cho tớ nhé. Bạn Sóc nghe vậy cũng cảm thấy vui và đã tặng cho bạn Gấu một ít nấm. Ngày hôm đó, Gấu con về kể cho mẹ nghe câu chuyện và nói rằng: - Khi mình có lỗi thì mình phải biết nhận lỗi một cách chân thành. Gấu mẹ nghe vậy thấy rất vui và tối hôm đó, gia đình Gấu đã có một nồi soup nấm thật thơm ngon. Phân tích: -GV đặt câu hỏi : +Câu chuyện có tên là gì? Có những nhân vật nào? + Điều gì xảy ra với bạn Sóc trong câu chuyện ? +Khi bạn Sóc khóc, Gấu con đã xin lỗi bạn Sóc như thế nào ? +Bác Voi đã nói gì với Gấu khi chứng kiến câu chuyện? Trung tâm Đào tạo kỹ năng sống Edukids Edukids- Gieo hạt giống, nảy mầm xanh. -------------------------------------------------- Ý nghĩa GV truyền tải thông điệp: của việc - Tránh làm người khác buồn và tổn xin lỗi thương. (Tôn trọng người khác) - Trở thành người lịch sự (Tôn trọng bản thân) - Giúp trẻ hiểu được việc mình làm chưa đúng, mình cần phải sửa để trở nên tốt hơn. - GV đưa ra các câu hỏi: + Lúc nào chúng mình phải xin lỗi? + HS lắng nghe câu hỏi (Mắc lỗi, làm người khác buồn) +Tại sao mình phải xin lỗi? + HS giơ tay đưa ra ý (Vì mình đã làm sai) kiến của mình. Hướng 1.Thể hiện khuôn mặt lúc xin lỗi dẫn cách - GV chuẩn bị hình ảnh là các sắc thái biểu xin lỗi cảm của khuôn mặt (hoặc GV tự đưa ra 2 lịch sự biểu cảm khuôn mặt: vui (cười) và buồn - GV cho HS lựa chọn các khuôn mặt trong 2 tình huống: + HS lắng nghe tình huống. a) Người khác xin lỗi con + Từng HS lựa chọn VD: Bạn chẳng may làm đổ ly nước của khuôn mặt con. + HS giải thích lý do - Nếu bạn không xin lỗi con chọn khuôn mặt nào? - Nếu bạn xin lỗi con chọn mặt nào? + HS xung phong trả lời b) Con xin lỗi người khác +HS xung phong thực VD: Con chẳng may làm đổ lý nước của hành bạn Trung tâm Đào tạo kỹ năng sống Edukids Edukids- Gieo hạt giống, nảy mầm xanh. -------------------------------------------------- - GV hỏi HS lý do lựa chọn khuôn mặt khi xin lỗi bạn 2.Ngôn từ xin lỗi - GV hỏi HS: Khi mắc lỗi, các con sẽ xin lỗi như thế nào? VD: Ông ơi, cháu xin lỗi ông ạ Thực + GV phân tích về việc 1 số HS sợ nhận lỗi + HS lắng nghe hành 1, Việc nhận lỗi có khó không nhỉ? 2, Có 1 số bạn vẫn sợ phải xin lỗi vì nghĩ xin lỗi xong sẽ bị mắng. 1 số bạn còn chưa xin lỗi đã khóc. + Làm sản phẩm: “Vòng tay dũng cảm” + HS làm sản phẩm Ý nghĩa sản phẩm: 1, Tiếp thêm sức mạnh cho những bạn chưa dũng cảm nhận lỗi. 2, Bạn nào dũng cảm nhận lỗi thì đây là một món quà thưởng cho các bạn vì đã luôn lịch sự và dũng cảm. Mô tả sản phẩm: Vòng tay làm bằng giấy bìa cứng. Trên vòng tay in chữ “Con là một em bé dũng cảm nhận lỗi.” Ở giữa vòng tay có gắn một ngôi sao. + GV cho HS dán ngôi sao lên vòng tay và dạy cách bóc băng dính 2 mặt để tạo thành vòng tay. TÀI LIỆU THAM KHẢO