Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 1: Bé và các bạn - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN (Thời gian TH: 4 tuần, từ ngày 9/9 đến ngày 4/10/2024) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: - Xếp chồng được 6 - 8 khối không đổ (ND 6) - Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống: Tập nhai cơm với thức ăn, không ngậm thức ăn trong miệng, không vừa ăn vừa chơi. - Luyện thói quen ngủ một giấc trưa. - Tập các thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt xúc miệng - Trẻ biết làm một số việc đơn giản như tự đi vệ sinh khi có nhu cầu. - Nhận biết một số vật dụng và nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở. * Phát triển vận động: - Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng vận động: Đi trong đường hẹp; Đi bước vào các ô. - Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. - Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi.....tập cho trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh của cô. - Tập luyện, phát triển các cử động bàn tay, ngón tay, sự nhạy cảm với tay mắt: Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, xếp chồng được 6-8 khối không đổ. Dạy trẻ biết phối hợp các giác quan với vận động. Thực hiện một số thao tác vận động tinh. 2. Phát triển nhận thức - Trẻ thể hiện một số hiểu biết của mình về bản thân, về các bạn trong nhóm lớp. - Nói được tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi (ND 32) - Luyện tập phối hợp các giác quan: Thị giác, thính giác... 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ hiểu và trả lời được câu hỏi về bản thân, về các bạn: Nói tên mình, tên của các bạn, trẻ nói đủ nghe, lễ phép. - Trẻ nghe hiểu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của cô giáo:Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động. - Trẻ trả lời được câu hỏi: Ai đây, cái gì đây, làm gì, thế nào.... - Trẻ biết đọc thơ cùng cô, trả lời câu hỏi của cô khi nghe cô kể chuyện. - Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên, vui vẻ trong giao tiếp với cô và các bạn. - Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh. Lắng nghe người lớn đọc sách. 4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẩm mỹ - Trẻ biết lễ phép với các cô, biết chơi đoàn kết, thân thiện với các bạn, không tranh giành đồ chơi với các bạn. Biết thực hiện theo yêu cầu của cô giáo, biết cất dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định khi chơi xong, biết gĩư gìn đồ chơi. - Trẻ nói được một vài thông tin về mình (tên, tuổi); .Thể hiện những điều bé thích, không thích. (ND 14) - Nhận biết và thể hiện được trạng thái cảm xúc vui buồn. Cảm xúc khi xem tranh ảnh, hát múa, tô màu, vẽ, nặn, đọc thơ, kể chuyện. - Biết biểu lộ tình cảm với các bạn, biết thể hiện một số hành vi văn minh văn hoá đơn giản trong giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, dạ, vâng ạ..... - Thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ: bế em, quấy bột, cho em ăn..., thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên - Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp: Xếp hàng chờ đến lượt - Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ, thích làm quen với đất nặn... - Trẻ biết VĐTN, hát cùng cô, hứng thú nghe cô hát. B- MẠNG NỘI DUNG : - Trẻ biết tên mình, tên các bạn trong nhóm, bạn trai, bạn gái. - Đặc điểm nổi bật của từng bạn. - Bé thích những bạn nào trong nhóm. - Tình cảm bạn bè trong nhóm, giao tiếp với mọi người xung quanh, chơi thân thiện với bạn. - Thực hiện yêu cầu đơn giản của cô giáo: - Trả lời câu hỏi: Ai đây? cái gì đây?.....Thực hiện 1 số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp: để đồ chơi đúng nơi quy định, ngồi đúng chỗ. - Thể hiện 1 số hành vi văn minh văn hoá đơn giản. trong giao tiếp: Chào, tạm biệt..... Bé biết Bé và các nhiều thứ bạn BÉ VÀ CÁC BẠN - Bản thân: tên, tuổi, giới tính, trạng thái cảm xúc của bé như: vui, buồn.... - Biết tên gọi và chức năng chính 1 số bộ phận cơ thể: mắt, mũi, tai, miệng.... - Làm quen với chế độ ăn cơm với các loại thức ăn khác nhau.Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống...., luyện thói quen ngủ trưa đúng giờ. - Nhận biết 1 số vật dụng nguy hiểm: Dao, kéo, ... - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động: Cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay. - Thể hiện điều mình thích và không thích - Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh. Lắng nghe người lớn đọc sách. III: MẠNG HOẠT ĐỘNG: * PTTC: * HĐNB: Cô kích thích trẻ được luyện tập phối hợp các giác * Dinh dưỡng sức khoẻ: quan, tích cực tham gia các hoạt động nhận biết, thích chăm - Giờ ăn: Cô giới thiệu cho trẻ làm quen với chế độ ăn cơm tại nhà trẻ, sóc bản thân và những người gần gũi xung quanh: luyện tập 1 số thói quen tốt trong ăn uống: Tập nhai cơm với thức ăn, - Nhận biết tập nói: Tên mình và tên các bạn. không ngậm thức ăn trong miệng, rửa tay, rửa mặt trước khi ăn, biết sử - Nhận biết tập nói: Các bộ phận trên cơ thể. dụng tiết kiệm nguồn nước khi rửa mặt, rửa tay. - HĐNT: QS bạn trai, bạn gái; QS các bộ phận trên khuôn mặt - HĐG: Cô dạy trẻ không được cho vật nhỏ vào miệng, mũi... của bé. - Giờ ngủ: Cô luyện thói quen ngủ một giấc trưa.... Cô cho trẻ đi ngủ + Góc khám phá: Chơi xếp hình, xâu vòng, xếp chồng 6-8 đúng giờ, hát ru cho trẻ nghe... khối gỗ. * PTVĐ: - TDS: Bài “Trường chúng cháu là trờng mầm non, ồ sao bé không lắc. - VĐCB: Đi trong đường hẹp. Đi bước vào các ô. - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ; Về đúng nhà. - TCDG: Lộn cầu vồng, tập tầm vông... - Nắn bóp, chơi với đất nặn, xếp chồng 6-8 khối không đổ, xếp hình... - HĐC: Tập các cử động của bàn tay, ngón tay: TC xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau. - HĐG: Góc vận động: Tô màu, vẽ, nặn theo ý thích. chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát múa vận động... - HĐVS: Tập quàng khăn. - HĐLĐ: Tập lau đồ chơi. Phát triểnthể chất Phát triểnnhận thức BÉ VÀ CÁC BẠN Phát triển tình cảm, kĩ Phát triển ngôn ngữ năng xã hội và thẩm mĩ - HĐ đón trả trẻ: Cô hỏi trẻ tên tuổi mình để trẻ nói được vài - HĐ trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về bản thân và các bạn trong thông tin về mình,thích giao tiếp với những người xung quanh, nhóm, lớp. Cô giúp trẻ nghe và biết tên gọi bản thân, tên các bạn, biết thể hiện 1 số hành vi văn minh văn hoá đơn giản trong giao hiểu lời nói với sắc thái, tình cảm khác nhau, nghe và thực hiện các tiếp: Chào, cảm ơn, dạ, vâng..., thực hiện được yêu cầu đơn giản yêu cầu bằng lời nói, thực hiện một số nhiệm vụ theo yêu cầu của cô, của cô. trả lời các câu hỏi: Ai đây, cái gì đây, làm gì... - HĐG: Cô giúp trẻ có mối quan hệ, giao tiếp tích cực với mọi - HĐ học: Cô giúp trẻ nghe và hiểu nội dung bài thơ, đồng dao, ca người xung quanh, chơi thân thiện với bạn, tập sử dụng đồ dùng dao, truyện ngắn....dạy trẻ nói đủ nghe, lễ phép... đồ chơi. Có hành vi văn minh văn hóa đơn giản trong giao tiếp, + Kể truyện: Đôi bạn nhỏ. thực hiện 1 số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp như: +Thơ: Bạn mới. biết để đồ chơi vào đúng nơi quy định. Biết thể hiện một số hành - HĐG: Góc thư viện sách: Xem ảnh xem sách, Dán thêm những bộ vi xã hội đơn giản thông qua trò chơi: phận còn thiếu vào khuôn mặt bé. + Góc TTV: Chơi bế em, ru em ngủ, cho em ăn... - HĐ chiều: Chơi trò chơi dân gian “Nu na nu nống”, chơi tự do ở - Các HĐ: GD trẻ tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng, vưt rác vào các góc. Xem tranh ảnh về các bạn trong lớp. Tập chào cô, chào bạn. thùng Xem tranh ảnh về các bộ phận cơ thể. - Xem phim về an toàn giao thông: Tôi yêu Việt Nam: “Bóng - Đồng dao: Nu na nu nống. bay chạy trốn (Tập 1). Bóng bay chạy trốn (Tập 2). Bóng bay chạy trốn (Tập 3). Bóng bay chạy trốn (Tập 4). - HĐ học: + Dạy hát: Lời chào buổi sáng; NH: Trường chúng cháu đây là trường mầm non. + Nghe hát: “Ru em”, Trò chơi âm nhạc: “Dung dăng dung dẻ”. * Tạo hình. + Xếp hình. + Làm quen với đất nặn.