Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 38: Thực hành quan sát cấu tạo trong của ếch đồng (Bản hay)

Giáo án tuần 19 Ngày soạn: 30/12/08 Ngày dạy : 06/01/08 Tiết 38 Thực hành: Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng I. Mục tiêu bài học: - HS nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ. Tìm những cơ quan hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn. - Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật; kĩ năng thực hành. - Có thái độ nghiêm túc trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên & Học sinh - Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm - Mẫu mổ sộ hoặn mô hình não ếch - Bộ xương ếch - Tranh cấu tạo trong của ếch - Chuẩn bị ếch đồng theo nhóm 2. Phương pháp - Phương pháp thực hành trực quan III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định lớp ( 1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày cấu tạo ngoài và di chuyển của ếch đồng ? Trình bày quá trình sinh sản và phát triển của ếch. Tại sao ếch thụ tinh ngoài như cá lại đẻ ít trứng 3. Bài mới: Thời gian Nội dung Phương pháp * Hoạt động 1: Quan sát bộ xương ếch 1) Bộ xương ếch - Bộ xương: Xương đầu, xương cột sống, xương đai, xương chi. - Chức năng: + Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể + Là nơi bám của cơ di chuyển + Tạo thành khoang bảo vệ não, tủy sống và nội quan. * Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu 2) Quan sát da và các nội quan trên mẫu - ếch có da trần ( Trơn ẩm ướt), mặt trong có nhiều máu→ trao đổi khí * Kết luận:Cấu tạo trong của ếch ( Bảng tr.118 SGK) - GV hướng dẫn HS quan sát H36.1 SGk nhận biết các xương trong bộ xương ếch . - GV yêu cầu HS quan sát mẫu bộ xương ếch xác định các xương trên mẫu - GV gọi HS lên chỉ .. - GV yêu cầu HS thảo luận + Bộ xương ếch có chức năng gì ? - GV chốt lại kiến thức. a- quan sát da - GV hướng dẫn HS sờ tay lên bề mặt da quan sát mặt trong da, nhận xét - GV cho HS thảo luận + Nêu vai trò của da? b- quan sát nội quan - GV yêu cầu HS quan sát H36.3 đối chiếu với mẫu mổ→ xác định các cơ quan của ếch - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch thảo luận: + Hệ tiêu hóa của ếch có đặc điểm gì khác với cá? + Vì sao ở ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn TĐK qua da? + Tim của ếch khác cá ? + quan sát mô hình não cá xác định các bộ phận não? - GV chốt lại kiến thức - GV cho HS thảo luận : + Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch? 4. Củng cố: - Gv nhận xét tinh thần thái độ của HS trong giờ thực hành - Nhận xét kết quả quan sát của các nhóm - GV cho HS thu dọn vệ sinh 5. Dặn dò: - Học bài, hoàn thành thu kế hoạch theo mẫu (SGK tr.119) - Soạn bài tiếp theo 6. Rút kinh nghệm đặc điểm cấu tạo trong của ếch Hệ cơ quan Đặc điểm cấu tạo ý nghĩa thích nghi ở nước ở cạn Tiêu hóa Hô hấp Tuần hoàn Bài tiết Thần kinh Sinh dục