Giáo án Toán 7 - Tiết 1. Hai góc đối đỉnh

Ngày soạn: 18/8/2012 Ngày giảng: Chương I. đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song Tiết 1. Hai góc đối đỉnh I/ Mục tiêu. 1 Kiến thức: HS phát biểu được thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối đỉnh 2. Kĩ năng: - Vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. - Xác định được các góc đối đỉnh trong 1 hình, tính số đo góc, tìm cặp góc bằng nhau. 3. Thái độ: Có ý thức cẩn thận, vẽ hình chính xác II/ Đồ dùng dạy học GV: Thước thẳng, thước đo góc HS : Thước thẳng, thước đo góc, giấy rời. III/ Phương pháp dạy học Phương pháp trực quan, nhóm, tích cực. Kĩ thuật khăn trải bàn trong mục ?3 IV/ Tổ chức giờ học. 1. ổn định tổ chức: Kiểm điện HS và giới thiệu chương 2. Kiểm tra: ( 3phút) - Mục tiêu: Kiểm tra HS về khái niệm hai góc bằng nhau - Tiến hành: ? Thế nào là hai góc bằng nhau - Hai góc có số đo bằng nhau thì bằng nhau 3. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tiếp cận khái niệm hai góc đối đỉnh ( 15phút) a) Mục tiêu: HS nhận biết thế nào là hai góc đối đỉnh b) Đồ dùng: Thước thẳng, bảng phụ H1 c) Tiến hành: - Gv treo bảng phụ H1, yêu cầu HS quan sát hình vẽ - GV giới thiệu hai góc đối đỉnh trên hỉnh vẽ, chỉ rõ đối đỉnh - Yêu cầu HS làm ?1 , gọi HS trả lời ? Qua ?1 em hãy cho biết thế nào là hai góc đối đỉnh - GV chốt lại định nghĩa - Gv giải thích các cách đọc khác của hai góc đối đỉnh - GV chỉ vào hình vẽ trên bảng phụ ? Hai góc M1 và M2 có phải là hai góc đối đỉnh không ? Trên hình 1, 2 góc 02 và 04 có là hai góc đối đỉnh không ? Vì sao ? ? Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh - HS quan sát hình vẽ trên bảng phụ - HS chú ý, vẽ hình vào vở - Đọc ?1, 1 HS trả lời - HS trả lời - 2 HS đọc định nghĩa là hai góc không đối đỉnh vì Mt và Mt’ không kà hai tia đối nhau - HS trả lời ?2 - Hai cặp góc đối đỉnh 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh Hai góc 01 và 03 được gọi là hai góc đối đỉnh ?1 + Đỉnh 0 chung + Cạnh 0x là tia đối của 0y, cạnh 0 x’ là tia đối của 0y’ * Định nghĩa( SGK – 81) ?2 là hai góc đối đỉnh vì cạnh 0x là tia đối của 0y, cạnh 0 x’ là tia đối của 0y’ 3.2 Hoạt động 2: Phát hiện tính chất của hai góc đối đỉnh( 15phút) a) Mục tiêu: HS phát biểu được tính chất của hai góc đối đỉnh b) Đồ dùng: Thước thẳng c) Tiến hành: - Yêu cầu HS làm ?3 theo nhóm( KT khăn trải bàn - 5 phút) - Gọi các nhóm báo cáo - GV nhận xét, sửa sai ? Từ kết quả hãy dự đoán hai góc đối đỉnh có quan hệ gì với nhau - GV: Dựa vào tính chất của hai góc kề bù đã học ở lớp 6. Giải thích vì sao bằng suy luận ? Em có nhận xét gì về tổng . vì sao ? Tương tự như vậy: ? Từ (1) và (2) em suy ra điều gì Có =chứng tỏ điều gì giữa ? Vậy hai góc đối đỉnh có tính chất gì - GV chốt lại tính chất , cho HS phát biểu - HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm treo bảng kết quả của nhóm mình - Hai góc ĐĐ bằng nhau ( Vì hai góc kề bù) (1) ( Vì hai góc kề bù) (2) = - HS trả lời: Bằng nhau - 2 HS đọc tính chất. 1. Tính chất của hai góc đối đỉnh?3 c) Hai góc đói đỉnh thì bằng nhau * Tập suy luận ( Vì hai góc kề bù) (1) ( Vì hai góc kề bù) (2) * Tính chất (SGK - 82) 3.3 Hoạt động 3: Củng cố luyện tập( 10 phút) a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vùa học vào làm bài tập b) Đồ dùng: Bảng phụ bài 1,2 c) Tiến hành: ? Hai góc bằng nhau có đối đỉnh không, ? vẽ hình minh hoạ - Gợi ý: Quan sát H1 và hình vẽ trên bảng phụ và trả lời - GV chốt: Hai góc bằng nhau có thể không đối đỉnh - Yêu cầu HS làm bài 1 trên bảng phụ - Yêu cầu HS làm bài tập 2, gọi HS đọc từ cần điền - GV nhận xét - 2 HS trả lời, lớp nhận xét - HS đứng tại chỗ trả lời - HS điền vào BT 2 - HS ghi bài 3. Luyện tập Bài 1: x’0y’ hai góc đối đỉnh Bài tập 2 Đối đỉnh Đối đỉnh 4. Hướng dẫn về nhà( 2phút) - Ghi nhớ định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh - Làm BT 3, 4 ( SGK – 82) Hướng dẫn: B1: Vẽ góc xBy = 600 B2 : Vẽ tia đối của hai ta Bx và By Ngày soạn: 18/8/2012 Ngày giảng: Tieỏt 2. LUYEÄN TAÄP I/ Muùc tieõu: 1 Kieỏn thửực: HS ủửụùc cuỷng coỏ ủũnh nghúa , tớnh chaỏõt hai goực ự ủoỏi ủổnh, nhaọn bieỏt goực ủoỏi ủổnh trong 1 hỡnh veừ 2. Kú naờng: Reứn luyeọn kú naờng veừ hỡnh, veừ hai goực keà buứ, tớnh soỏ ủo goực , veừ goực ủoỏi ủổnh, suy luaọn, trỡnh baứy baứi giaỷi 3. Thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực nghieõm tuực II/ ẹoà duứng daùy hoùc: GV: Thửụực ủo goực, thửụực thaỳng, giaỏy rụứi, baỷng phuù HS: Thửụực ủo goực, thửụực thaỳng, oõn laùi caựch veừ goực khi bieỏt soỏ ủo III/ Phửụng phaựp: - Phaựt huy tớnh chuỷ ủoọng, saựng taùo cuỷa HS. - Daùy hoùc theo nhoựm IV/ Toồ chửực giụứ hoùc. 1. OÅn ủũnh toồ chửực: 2. Kieồm tra baứi cuừ ( 5 Phuựt) - Muùc tieõu: Kieồm tra nhaọn thửực cuỷa HS veà hai goực ủoỏi ủổnh ? Theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh , Veừ hai ủửụứng thaỳng xx’, yy’ caột nhau taùi 0, chổ ra caực caởp goực ủoỏi ủổnh ? Neõu tớnh chaỏt cuỷa hai goực ủoỏi ủổnh ? Chổ ra caực caởp goực baống nhau ụỷ hỡnh veừ treõn - HS traỷ lụứi - vaứ laứ hai goực ủoỏi ủổnh vaứ laứ hai goực ủoỏi ủổnh =;= - GV đỏnh giỏ, nhận xột 3. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hẹ1: Veừ vaứ tớnh soỏ ủo goực( 25 phuựt) Muùc tieõu: Veừ vaứ tớnh ủửụùc soỏ ủo goực theo yeõu caàu cuỷa ủaàu baứi b) ẹoà duứng: Thửụực thaỳng, thửụực ủo goực c) Tieỏn haứnh: - GV goùi HS ủoùc ủeà vaứ goùi HS nhaộc laùi caựch veừ goực coự soỏ ủo cho trửụực, caựch veừ goực keà buứ. - GV goùi caực HS leõn baỷng veừ hỡnh - GV quan saựt vaứ hửụựng daón 1 soỏ em khaực veừ hỡnh ? ẹeồ veừ keà buứ vụựi em caàn veừ ủửụùc gỡ ? sủ cuỷa tớnh nhử theỏ naứo - Gụùi yự:+ vaứ laứ hai goực nhử theỏ naứo ? + Toồng soỏ ủo baống ? Vaọy sủ =? - GV goùi HS trỡnh baứy - Veừ keà buứ vụựi nhử theỏ naứo ? ? = ? 0 vỡ sao ? - Yeõu caàu HS ủoùc baứi 6 ? ẹeồ veừ hai ủửụứng thaỳng caột nhau, 1 goực taùo thaứnh laứ 470 ta laứm nhử theỏ naứo - Goùi 1 HS leõn baỷng veừ hỡnh ? Haừy toựm taột baứi toaựn dửụựi daùng cho, tỡm ? Bieỏt ta coự theồ tớnh ủửụùc khoõng , Vỡ sao ? - --- Tớnh tửụng tửù nhử baứi 5 - Goùi HS leõn baỷng tớnh ? Bieỏt tớnh ủửụùc khoõng vỡ sao - Goùi HS trỡnh baứy - Tửụng tửù nhử vaọy, goùi HS leõn baỷng tớnh goực 04 - GV nhaọn xeựt, sửỷa sai vaứ choỏt laùi - HD ủoùc ủeà baứi vaứ neõu laùi caựch veừ - 1 HS leõn baỷng veừ - Veừ tia ủoỏi cuỷa tia BC vaứ keà buứ + = 1800 = 1240 - HS ủửựng taùi choó trỡnh baứy - Veừ tia ủoỏi cuỷa tia BA = = 560 ủoỏi ủổnh vụựi - HS ủoùc baứi 6 - Veừ goực - Veừ tia ủoỏi cuỷa 0x vaứ tia ủoỏi cuỷa 0y - coự 1 goực baống 470 - 1 HS leõn baỷng veừ hỡnh - Coự vaứ keà buứ - 1 HS leõn baỷng tớnh Coự, vỡ vaứ laứ hai goực ủoỏi ủổnh - HS ủửựng taùi choó trỡnh baứy - 1 HS leõn baỷng tớnh - HS ghi nhụự Daùng 1. Veừ vaứ tớnh soỏ ủo goực Baứi taọp 5( SGK - 82) b) Tớnh = ? Vỡ vaứ keà buứ neõn: + = 1800 560 + = 1800 = 1240 c)Tớnh : Vỡ BC laứ tia ủoỏi cuỷa BC’. BA laứ tia ủoỏi cuỷa BA’. => ủoỏi ủổnh vụựi . => = = 560 Baứi taọp 6 ( SGK- 82) Cho Tỡm Gaỷi: a) Tớnh = : Vỡ vaứ keà buứ neõn: + = 1800 470 + = 1800 => xOy’ = 1330 b) Tớnh = : vỡ xx’ caột yy’ taùi O => Tia Ox ủoỏi vụựi tia Ox’ Tia Oy ủoỏi vụựi tia Oy’ Neõn ủoỏi ủổnh Vaứ ủoỏi ủổnh => = = 470 c) Tớnh = Vỡ vaứ ủoỏi ủổnh neõn = => = 1330 Hoaùt ủoọng 2: Veừ vaứ chổ ra caực caởp goực ủoỏi ủổnh (12 phuựt) Muùc tieõu: Veừ ủửụùc hai goực ủoỏi ủổnh, chổ ra ủửụùc caực caởp goực baống nhau ẹoà duứng: Thửụực thaỳng Tieỏn haứnh: - Yeõu caàu HS ủoùc baứi 7 - Yeõu caàu HS laứm baứi 7 theo nhoựm( KT khaờn traỷi baứn- 7 phuựt) - Goùi HS baựo caựo - GV nhaọn xeựt, cho ủieồm - HS ủoùc baứi 7 - Caực nhoựm thửùc hieọn - ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo - HS ghi nhụự Daùng 2. Veừ vaứ chổ ra caực caởp goực ủoỏi ủổnh Baứi taọp 7( SGK – 82) ( ủoỏi ủổnh) ( ủoỏi ủổnh) ( ủoỏi ủổnh) ( ủoỏi ủổnh) ( ủoỏi ủổnh) ( ủoỏi ủổnh) ( Goực beùt) 4.Hửụựng daón veà nhaứ ( 3 phuựt) - Hoùc thuoọc ủũnh nghúa, tớnh chaỏt hai goực ủoỏi ủổnh - BTVN: Baứi 8; 9 ( SGK 83) - ẹoùc trửụực baứi : 2 ủửụứng thaỳng vuoõng goực, chuaồn bũ eõke, giaỏy rụứi