Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 24: Rút gọn phân thức - Năm học 2020-2021 - Đinh Thị Thanh Chà

Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 24 §3 RÚT GỌN PHÂN THỨC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm chắc và vận dụng được qui tắc rút gọn phân thức . 2. Kĩ năng : Bước đầu nhận biết về đổi dấu làm xuất hiện nhân tử chung. 3.Thái độ : Thành thạo ,nghiêm túc trong khi học toán. 4.Năng lực: Năng lực chung: Phát triên các năng lực tự học, năng lực báo cáo, tự nghiên cứu, tư duy logic, hợp tác nhóm. Năng lực riêng: tính toán, thực hành, vận dụng lý thuyết vào giải quyết bài tập. II . Chuẩn bị của Gv và Hs : 1.GV: Sgk, giáo án, Bảng phụ,phấn màu,phiếu học tập. 2.HS : Nghiên cứu bài trước. III. Tiến trình dạy học : 1.Ổn định tổ chức : (1ph) 2. Kiểm tra bài cũ : (Lồng ghép trong bài) 3.Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5PH) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Nêu tính chất cơ bản của phân thức đại số? GV chiếu đáp án biểu điểm. HS theo dõi và nhận xét bài của bạn. HS lên bảng làm HS nhận xét bài của bạn. Bài 1b/SGK36 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (34ph) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1:Đặt vấn đề. (17ph) Yc:quan sát hình vẽ /38 ?Muốn tìm ? ta làm ntn Cách làm như vậy gọi là rút gọn phân thức. Yc: thực hiện ?1 ? đầu bài yc gì ?Nhận xét gì về phân thức vừa tìm được Yc: thực hiện ?2 đọc yc của đầu bài ?Muốn rút gọn phân thức ta làm như thế nào. ? 2hs đọc nhận xét Yc: cả lớp nghiên cứu VD sgk/39 ?VD sử dụng phương pháp nào Yc: thực hiện ?3 Yc: nghiên cứu VD2 ?có nhận xét gì về VD2 Yc:thực hiện ?4 cá nhân ?để nhận ra NTC của tử & mẫu ta làm ntn Thời gian 5p’ Yc: các nhóm nhận xét & BS Dự đoán: cách làm phân tích MT x2-1 =(x+1)(x-1) Rồi áp dụng tính chất cơ bản của phân thức,chia cả tử & mẫu cho x-1 đọc nội dung ?1 & trả lời cá nhân -tìm NTC tử & mẫu -chia cả tử &mẫu cho NTC đã đơn giản phân thức đã cho Làm ?2 đọc yc của đầu bài -Phân tích-> NTC -chia cả tử &mẫu cho NTC đọc nhận xét -Phương pháp đặt NTC & dùng HĐT Cuối cùng mới rút gọn Làm ?3 Làm xuất hiện NTC Lưu ý dấu ở mẫu thức Nhận xét và bổ sung ?1. ?2.cho phân thức *Nhận xét: SGK/39 VDụ: sgk/39 ?3 VDụ 2: sgk/39 *Chú ý: có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra NTC của tử &mẫu (Lưu ý Tính chất A = - ( A)) ?4. Hoạt động 2: bài tập. (17ph) Yc: 4hs lên bảng thực hiện Thời gian trong 5p’ Các nhóm treo kết quả Và nhận xét bạn làm Yc đọc nội dung bài tập Cả lớp cùng thực hiện Dưới lớp thực hiện nhóm Thực hiện trong 5p’ Cả lớp cùng làm Bài tập. Bài 7 a) b) c) d) Bài 8 a) đúng vì 3xy.3= 9y.x 9xy = 9xy C,DHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nhắc lại kiến thức cơ bản trong bài học. HD làm bài tập 8 ý c HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2PH) Hướng dẫn về nhà - Học thuộc các bước rút gọn của phân thức. - BTVN : 9,10,8 ý b,c,d/40; 9,10,11 SBT/17,18. * Rút kinh nghiệm: .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................