Giáo án Sinh học 11 bài 45: Sinh sản hữu tính ở động vật

Ngày soạn: Ngày soạn: Tiết: Tuần: Bài 45. SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT Mục tiêu: 1. Kiến thức Sau khi học xong bài này, học sinh cần: Định nghĩa được sinh sản hữu tính. Nêu được 3 giai đoạn của sinh sản hữu tính. Nêu được bản chất của sinh sản hữu tính. Phân biệt được thụ tinh ngoài và thụ tinh trong. Nêu ưu điểm của thụ tinh trong so với thụ tinh ngoài. Nêu được các hình thức đẻ trứng và đẻ con ở động vật. 2. Kỹ năng Thông qua hình ảnh HS cách hệ thống hoá kiến thức. Ứng dụng kiến thức đã học vào thực tiễn chăn nuôi. Phương tiện dạy học: Siêu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học. Hình 45.1, 45.2, 45.3, 45.4 SGK. Phương pháp giảng dạy: Trực quan, vấn đáp, thảo luận, giải thích tìm tòi bộ phận. Lên lớp: Ổn định lớp Giới thiệu thầy cô dự giờ (nếu có). Kiểm tra bài cũ: câu 1, 2, 3 SGK trang 174. Giảng bài mới: Dẫn nhập: Ở tiết trước các đã được nghiên cứu về hình thức SSVT. Hôm nay, chúng ta tiếp tục nghiên cứu một hình thức sinh sản khác ở động vật. Đó là, SSHT…. Bài 45. SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT Hoạt động thầy giáo Hoạt động học sinh Nội dung - Sinh sản hữu tính là gì ? - Cho ví dụ ? - Quá trình sinh sản hữu tính ở động vật chia bao nhiêu giai đoạn ? Gồm những giai đoạn ? - Cụ thể các giai đoạn như thế nào ta vào ? - Từ 1 TB trứng qua giảm phân tạo ra mấy trứng ? - Từ 1 TB sinh tinh qua giảm phân tạo ra mấy tinh trùng ? - Đặc điểm của giai đoạn này diễn ra như thế nào ? - TB trứng, tinh có mấy NST ? - Hợp tử có mấy NST ? - Có mấy hình thức thụ tinh ? + Thụ tinh ngoài là gì ? + Thụ tinh trong là gì ? - Qua đó cho biết ưu điểm của thụ tinh trong so với thụ tinh ngoài ? (Do được bảo vệ cẩn thận hơn) - Tại sao sinh sản hữu tính lại tạo ra được các cá thể mới đa dạng về mặt di truyền ? (Do quá trình trao đổi chéo, tái tổ hợp tự do của NST trong giảm phân và thụ tinh ® trao đổi chéo, tái tổ hợp tự do của gen) - Ưu, nhược điểm của sinh sản hữu tinh là gì ? (Đó cũng chính là nguồn nguyên liệu cho QT CLTN, tiến hoá) - Như thế nào được gọi là động vật đơn tính, động vật lưỡng tính ? * HS thảo luận, trả lời: - Câu C. - Lợn, gà, trâu, bò,… - Chia ra 3 giai đoạn: + GĐ hình thành tinh trùng và trứng. + GĐ thụ tinh. + GĐ phát triển phôi ® cơ thể mới. * HS thảo luận, trình bày: * HS quan sát hình 45.1 và mô tả lại quá trình thụ tinh: - TB trứng, tinh trùng có n NST. - Hợp tử có 2n NST. - Có 2 hình thức: thụ tinh trong và thụ tinh ngoài. * HS nghiên cứu SGK, trả lời: - Hiệu quả thụ tinh cao hơn vì tinh trùng được đưa vào trong cơ quan sinh dục. - Do quá trình phân li, tổ hợp tự do các vật chất di truyền ® nhiều biến dị tổ hợp ® đa dạng. - Ưu điểm: tạo ra các cá thể mới đa dạng về mặt di truyền, nhờ đó động vật có thể thích nghi và phát triển trong điều kiện môi trường sống thay đổi. - Tạo ra số lượng lớn con cháu trong thời gian ngắn. - Hạn chế: Không thuận lợi khi mật độ cá thể của quần thể thấy. - ĐV đơn tính trên cơ thể chỉ có cơ quan sinh đực hoặc cơ quan sinh dục cái. - ĐV lượng tính thì trên cơ thể có cả 2 bộ phận sinh dục đực, cái. I. Sinh sản hữu tính : - Là kiểu sinh sản trong đó có sự hợp nhất giữa giao tử đực và giao tử cái ® hợp tử ® cơ thể mới. - Vd: II. Quá trình sinh sản hữu tính ở động vật : 1. Giai đoạn hình thành tinh trùng và trứng : - 1 TB trứng GP 1 trứng (n) + 3 thể cực (n) - 1 TB sinh tinh GP 4 TT (n) 2. Giai đoạn thụ tinh : - 1 trứng + 1 TT ® hợp tử (2n) a. Thụ tinh ngoài: Vd: b. Thụ tinh trong: Vd: 3. Giai đoạn phát triển phôi : III. Đẻ trứng và đẻ con : Chỉ tiêu so sánh Đẻ trứng Đẻ con Ví dụ - Cá, lưỡng cư, bò sát,… - Tất cả các loài thú (trừ thú thấp) Diễn biến - Trứng được thụ tinh nằm trong ống dẫn trứng và phát triển thành phôinhờ chất dự trữ có ở noãn hoàn. - Một số loài, trứng sau khi đẻ mới được thụ tinh. - Phôi phát triển trong cơ thẻ mẹ nhờ chất dinh dưỡng nhận từ mẹ, qua nhau thai. Ưu nhược điểm - Phôi được bảo vệ kém hơn. - Chất dinh dưỡng ít hơn. - Phôi được bảo vệ tốt hơn. - Chất dinh dưỡng nhận từ mẹ thì luôn nhiều hơn. 5. Củng cố: HS đọc và nhờ phần tóm tắt in nghiêng trong khung ở cuối bài. 6. Bài tập về nhà: Hoàn thành các câu hỏi sau bài học trong SGK, SBT.