Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Bài 9: Cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thường dùng

Tuần : 6 Tiết : 6 BÀI 9: CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BÓN THÔNG THƯỜNG DÙNG MỤC TIÊU : - Biết được cách bón phân. - Biết được cách sử dụng các loại phân bón thông thường. - Biết được cách bảo quản các loại phân bón thông thường. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh ảnh hình 7,8,9,10 SGK Học sinh: - Xem bài trước khi đến lớp III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 :kiểm tra bài củ ,tạo tình huống học tập (7 phút) - Kiểm tra bài củ : 1. phân bón là gì? 2. Tác dụng của phân bón? - Nhận xét, đánh giá - Tạo tình huống học tập + Đặt vấn đề vào bài mới Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bón phân (10 phút) - Yêu cầu học sinh tìm hiểu thông tin mục I SGK và trả lời các câu hỏi + Căn cứ vào thời điểm bón phân người ta chia ra mấy cách bón phân? + Thế nào là bón lót? Bón lót nhằm mục đích gì? + Thế nào là bón thúc? Bón thúc nhằm mục đích gì? + Căn cứ vào hình thức bón phân người ta chia ra mấy cách bón phân? Là những cách nào? - Yêu cầu học sinh chia nhóm, thảo luận và hoàn thành các hình trên bảng. (nêu lên các ưu, nhược điểm của từng cách bón phân) - Nhận xét và khẳng định cho học sinh ghi nhận. Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng các loại phân bón thông thường. (10 phút) - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và hoàn thành bảng. + Vậy cho biết khi sử dụng phân bón cần chú ý đến điều gì? - Nhận xét và khẳng định cho học sinh ghi nhận. Hoạt động 4: Tìm hiểu cách bảo quản các loại phân bón thông thường. (13 phút) Yêu cầu học sinh tìm hiểu mục III và trả lời các câu hỏi: + Đối với phân hóa học ta phải bảo quản như thế nào? + Vì sao không để lẫn lộn các loại phân bón với nhau? + Đối với phân chuồng ta phải bảo quản như thế nào? + Tại sao lại dùng bùn ao để trét kín đóng phân ủ? - Giáo viên nhận xét và khẳng định cho học sinh ghi nhận và giảng thêm: Qua đó ta thấy rằng tùy vào từng loại phân mà có cách bảo quản cho thích hợp. Hoạt động 5: Củng cố, Nhận xét và dặn do ø(5 phút) * Củng cố : - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2,3 SGK * Nhận xét và dặn dò : - Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh về nhà + Học bài + Đọc phần có thể em chưa biết + Đọc trước bài - Học sinh trả lời - Lắng nghe và ghi nhận BÀI 9: CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BÓN THÔNG THƯỜNG DÙNG I. Cách bón phân: - Học sinh tìm hiểu thông tin mục I SGK và trả lời các câu hỏi à Người ta chia làm 2 cách bón: bón lót và bón thúc. à Bón lót là bón phân vào đất trước khi gieo trồng. Bón lót nhằm cung cấp chất dinh dưỡng cho cây con ngay khi nó mới bén rễ. à Bón thúc là bón phân trong thời gian sinh trưởng của cây. Bón thúc nhằm cung cấp chất dinh dưỡng cho cây trong từng thời kì, tạo điều kiện cho cây sinh trưởng, phát triển tốt. à Chia thành các cách bón: bón vãi, bón theo hàng, bón theo hốc hoặc phun trên lá. - Học sinh chia nhóm, thảo luận và hoàn thành các hình trên bảng. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. * Theo hàng ( hình 7) + Ưu: 1 và 9 + Nhược: 3 * Theo hốc ( hình 8) + Ưu: 1 và 9 + Nhược: 3 * Bón vãi: ( hình9) + Ưu: 6 và 9 + Nhược: 4 * Phun trên lá: ( hình 10) + Ưu: 1,2,5+ Nhược: 8 - Học sinh lắng nghe và ghi nhận II. Cách sử dụng các loại phân bón thông thường: - Học sinh thảo luận nhóm và hoàn thành bảng. Đại diện nhóm trình bày, các nhóm còn lại bổ sung. Loại phân bón Cách sử dụng Phân hữu cơ Phân N,P,K Phân lân bón lót. bón lót, bón thúc bón thúc à Khi sử dụng phân bón cần chú ý đến đặc điểm, tính chất của từng loại phân mà có cách sử dụng phù hợp. - Học sinh lắng nghe và ghi nhận III.Bảo quản các loại phân bón thông thường: - Học sinh tìm hiểu mục III và trả lời các câu hỏi à Đối với phân hóa học có các biện pháp sau: + Đựng trong chum, vại, sành đậy kín hoặc bọc kín bằng bao nilông. + Để ở nơi khô ráo, thoáng mát. + Không để lẫn lộn các loại phân bón với nhau. à Vì sẽ xảy ra phản ứng làm giảm chất lượng phân. à Đối với phân chuồng có thể bảo quản tại chuồng nuôi hoặc lấy ra ủ thành đóng, dùng bùn ao trét kín bên ngoài. à Tạo điều kiện cho vi sinh vật phân giải phân hoạt động, hạn chế đạm bay đi và giữ vệ sinh môi trường. - Học sinh lắng nghe và ghi nhận - Trả lời các câu hỏi 1, 2,3 SGK - Ghi nhận việc cần làm